实验心理学单因素拉丁方实验设计.pptVIP

2.3 单因素拉丁方实验设计 按控制额外变异的多少，或者按统计检验力 完全随机设计 的强弱分为 随机区组设计 拉丁方设计 知识回顾:单因素实验设计比较 三种实验设计最主要的区别在于控制无关变异的方法 单因素完全随机实验设计 随机化方式控制误差变异 随机选择被试，随机分配实验条件 所有的不能由处理效应解释的变异全部被归因为误差变异——处理效应的F检验不够敏感。 单因素随机区组实验设计 用区组法分离出无关变量引起的差异 每一区组接受全部实验处理，每一种实验处理在不同区组中重复的次数应完全相同。 考虑到个别差异对实验结果的影响，即区组效应。 划分区组较困难。 单因素拉丁方实验设计 一、学习目标 知识目标： 掌握拉丁方实验设计方法； 掌握拉丁方实验结果统计分析方法。 技能目标： 学会拉丁方实验设计； 学会拉丁方实验结果统计分析。 二、单因素拉丁方实验设计 1、单实验拉丁方实验设计的基本特点 又称为平衡设计，轮换设计 将k个不同符号排成k列，使得每一个符号在每一行、每一列都只出现一次的方阵，叫做k×k拉丁方。应用拉丁方设计（latin square design）就是将处理从纵横二个方向排列为区组(或重复)，使每个处理在每一列和每一行中出现的次数相等（通常一次），即在行和列两个方向都进行局部控制。所以它是比随机区组多一个方向局部控制的随机排列的设计，因而具有较高的精确性。 拉丁方设计的特点：①处理数、重复数、行数、列数都相等。如下图为5×5拉丁方，它的每一行和每一列都是一个区组或一次重复，而每一个处理在每一行或每一列都只出现一次，因此，它的处理数、重复数、行数、列数都等于5。 ②纵横两个方向都设了区组，从而在两个方向上对土壤等差异（指田间试验时）进行局部控制。在资料中，处理数K=横行区组数R=纵列区组数C=重复次数N。这样，试验有K个处理，便有K个观测值。方差分析时，从总变异方差中除分解出处理间方差和误差项方差外，还可分解出纵横两个区组的方差，这就使误差项方差进一步减小。所以拉丁方试验的精确度比随机区组试验更高。 2、单因素拉丁方实验设计 （1）适合检验的假说： ①处理水平的总体平均数相等， 即： 或A因素的效应等于0，即： ②无关变量（横行）的总体平均数相等， 即： 或无关变量B的效应等于0，即： ③无关变量（纵列）的总体平均数相等， 即： 或无关变量C的效应等于0，即： （2）实验设计步骤： （1）选择标准方 标准方是指代表处理的字母，在第一行和第一列均为顺序排列的拉丁方。 在进行拉丁方设计时，首先要根据试验处理数k从标准方表中选定一个k×k的标准方。随后我们要对选定的标准方的行、列和处理进行随机化排列。 （2）列随机 用第一组5个数字14325调整列顺序，即把第4列调至第2列，第2列调至第4列，其余列不动。 （3）行随机 用第二组5个数字53124调整行顺序，即把第5行调至第1行，第3行调至第2行，第1行调至第3行，第2行调至第4行，第4行调至第5行。 （4）处理随机 将处理的编号按第三组5个数字41235的顺序进行随机排列。即4号=A，1号=B，2号=C，3号=D，5号=E。因此经过随机重排的拉丁方中A处理用4号，B处理用1号，C处理用2号，D处理用3号，E处理用5号。 三、拉丁方实验结果统计方法 总变异的平方和 =组间变异平方和+组内变异平方和  =组间变异平方和+误差变异平方和  +纵向区组变异平方和+横向区组变 异平方和即： 1、统计分析实例 4种文章的生字密度对阅读理解的影响。 从4个班随机抽取32名学生，每班8人为一个小区组。 实验在星期三、四、五、六下午分四次进行。 自变量生字密度： 无关变量：不同班级： 实验时间： ABCS表 ABC表 A表 自由度的计算 误差