【能力提升】高考语文第一轮总复习配套课件（新课标人教版）“古诗文阅读”专题冲关能力提升 专题一 第一节 文言实词.pptVIP

故事巧记 太宗年间，魏征造(到……去)民舍，察民生之疾苦。回宫中，造(制定)法令，兴水利，以利民生。 故事巧记 梁惠王问政于孟子，曰：“本王处庭院之深，何以知(知道)民生疾苦？”孟子对曰：“知(主持，管理)政者，不闻片面之词，当身体力行，方知(智慧)明而无过。” 故事巧记 齐王欲致(招纳，引来)天下之士，致(送给)千金以晏子。晏子致(表达)诚于天下豪杰。豪杰中有一人自小家贫，无从致(得到)书以观，而思维精巧，尤致(最，极)思于天文阴阳历算，为晏子之诚所感，前往晏子处。两人席谈，方觉其致(情趣，意志)一也，甚欢。 故事巧记 屈原借《离骚》“唯昭质(本质)其犹未亏”表忠，而秦使离间计，令人厚币委质(通“贽”，见面礼)事楚，使楚太子赴秦为质(人质)。屈原力谏，而子兰肉袒伏斧质(杀人时作垫用的砧板)请罪于楚王，谗之。楚王怒，质(质问)屈原，后逐于江滨。此地有蛇，黑质(质地，底子)而白章，屈原以之为药，医百姓之患。 故事巧记 曹操有疾，久治(医治)不愈。受人诟病，因其挟天子以令诸侯，孙权、刘备等共治(对付)之，于危急之中以义治(治理)天下，以求文武并用，垂拱而治(与“乱”相对，特指国家治理得好，安定太平)。 故事巧记 智叟见愚公一家人搬山，将石投诸(兼词，相当于“之于”)渤海之尾，叹道：“诸(众多，各)人不惠，如此之法，何日成功？” 故事巧记 三国时期，曹操虽托名汉相，其实汉贼