【能力提升】高考语文第一轮总复习配套课件(新课标人教版)“现代文阅读”专题冲关能力提升 第二章 专题二 散文阅读.pptVIP

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  • 2018-04-09 发布于河北
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【能力提升】高考语文第一轮总复习配套课件(新课标人教版)“现代文阅读”专题冲关能力提升 第二章 专题二 散文阅读.ppt

【能力提升】高考语文第一轮总复习配套课件(新课标人教版)“现代文阅读”专题冲关能力提升 第二章 专题二 散文阅读

第二编 现代文阅读 专题二 散文阅读 考纲解读 ①“分析作品结构,概括作品主题”,散文形散神聚,这一考点一般是考查散文的局部结构及其作用,看零零散散的细节、特别是开头与结尾等与散文的思想情感的关联。 ②“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”,散文抒写真情实感,题材广泛多样,结构自由灵活。这一考点要求考生概括散文描绘的具体事件和画面,把握其中表现的思想情感,有时也考查散文的选材特点和抒情方式。 考纲解读 ③“体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”,要求鉴赏散文中富有意蕴的句子,侧重从句子的形式特征和含意两个角度品味、领会。 ④“欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力”,散文中的形象较为丰富多样,可以是人,也可以是物,还可以是一处景致,一个画面,一种意境,考查时要求概括形象的外在特点和内在品质,看看寄托了什么感情,表达了什么观点,有什么作用。 考纲解读 ⑤“对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价”,要求对散文中表现出来的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出恰当评说,侧重评价散文作品所体现的价值判断、审美取向及时代特色等。考查时可以单独进行,也可以与赏析作品的形象、内涵和艺术魅力结合在一起进行。 ⑥“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”,要求对散文进行广泛而深入的探求。可以从多个角度、多个层面入手,对作品蕴含的民族心理和人

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