山东地区适用高考语文一轮复习课件：1.8.1 简 明.pptVIP

(2)消除句子中的晦涩与歧义。 语言表达简明一要避免晦涩，二要消除歧义。句子过长，使人一时不能领会说的是什么，这就是晦涩；在书面语中，由于这样那样的原因，使得一句话的意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，这就是歧义。 例如：请消除下面句子表达的歧义。 ①到2012年年底，小张还贷款五万元。 ②躺在床上没多久，他想起来了。 【解析】①多音歧义——“还”有两个读音“hái”“huán”，由此歧义，可以理解为“仍”，也可理解为“归还”。可改为：到2012年年底，小张还完了五万元贷款。 ②多义两可——“想起来”有两个意思，一是“回忆起来”，一是“想从床上起来”。可改为：躺在床上没多久，他回忆起来了。 三、检查答案，看是否符合要求 组织好答案以后要认真通读检查，看是否符合要求，是否表意忠于原句且明确通顺。 【想一想】表意不明,令人误解或费解,是常见的语病,也是与 “简明”的要求相违背的。那如何才能有效避免表意不明呢? 【拓展延伸】 （1）少用单音节词，多用双音节词 有些单音节的多义词,一不小心,就会造成歧义。如“县里通知赵乡长15日前去汇报” 一句中,“前”是多义词,可以理解为“15日之前”去汇报,也可以理解为“15日前往”县里去汇报。如果要表达前一种意思,应改用“之前”;如果要表达后一种意思,