山东地区适用高考语文一轮复习课件:1.8.2 连 贯.pptVIP

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  • 2018-04-09 发布于河北
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山东地区适用高考语文一轮复习课件:1.8.2 连 贯.ppt

山东地区适用高考语文一轮复习课件:1.8.2 连 贯

从文体来看,记叙文的句序常常以时间空间为顺序;议论文的句序,常常把观点句放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构形式或总分、或并列、或对照、或层进;说明文同议论文一样,往往把事理句放在前面,把材料句放在后面,因为材料是用来说明事理的,材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。 (3)抓标志 很多文段运用标志性的词语、句子等标示语句之间的先后顺序,抓住标志理清关系,做排序题会事半功倍。 语言标志常常表现为: ①关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果…… ②暗示性词语的使用。“换句话说”,表示等同关系,位置在后;“同时”表示并列,位置在后;“与此同时”“与此相反”“反过来说”,表示相反、相对关系,中间不可插入别的词语;“首先”“其次”“再次”,表示主次轻重的顺序,不可倒置;“先前”与“后来”,“过去”“现在”与“将来”,表示时间先后;“总之”“综上所述”“由此看来”,表示要提出结论;“诸如此类”表示综合;“所谓”表示有所解释;“例如”表示举例…… ③关键词语的重复出现,相同的句式重复出现。 ④句子之间的对应关系(内容上、形式上),也往往体现语言顺序的一致性,肯定、否定的一致性。 ⑤陈述对象前后一致。议论角度一致。 2.语句复位题——合理判断,择句复位 (

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