山东地区适用高考语文一轮复习课件：5.1.2 鉴赏评价.pptVIP

⑧大师肉身已逝，灵魂犹存。大师遗留下的巨大精神财富 不应该从此成为尘封的历史，而必须经由我们之手推广普及、 弘扬传承，比之大师孤独的“存在”，更有意义的乃是其智慧 成果适时转化为普世价值，以此推动我们的民族、文明一路前 行。只闻大师之名，不读大师之书，将是我们这个时代的悲 哀！ ⑨“道之将废也，文不在兹乎？”记住大师们的这句话， 勇敢地承担起他们未尽的责任，这将是我们对大师最好的缅怀 与纪念。虽然，学或有不逮；精神，却真的不容稍怠！ （选自《中国青年》，有删改） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 1.试分析第②自然段在文章中的作用。 答：___________________________________________ __________________________________________________ 答案：①结构上承上启下，由大师的去世引发下文对大师的回忆和相关思考。②内容上表达了对大师逝去的痛惜之情。 2.分别体会句①中加点词语的表达效果和句②中加点词语的含 义。 ①不过是个杂家……不过生得晚些……小品、散文不过是小儿 科，哪里称得上什么“家”？ ②比之大师孤独的“存在”，更有意义的乃是其智慧成果适时 转化为普世价值，以此推动我们的民族、文明一路前行。 答： ___________________________________________ __