新 疆兵团农二师华山中学数学（人教版）必修5导学案：2.2等差数列（二）.docVIP

§2.2等差数列（2） 学习目标 1. 进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式； 2. 灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P39 ~ P40，找出疑惑之处） 复习1：什么叫等差数列？ [来源:学优高考网gkstk] 复习2：等差数列的通项公式是什么？ 二、新课导学[来源:学优高考网gkstk] ※ 学习探究 探究任务：等差数列的性质 1. 在等差数列中，为公差， 与有何关系？ 2. 在等差数列中，为公差，若且，则，，，有何关系？ ※ 典型例题 例1 在等差数列中，已知，，求首项与公差. [来源:学优高考网gkstk] 变式：在等差数列中， 若，，求公差d及. 小结：在等差数列中，公差d可以由数列中任意两项与通过公式求出. 例2 在等差数列中，，求和. 变式：在等差数列中，已知，且，求公差d. 小结：在等差数列中，若m+n=p+q，则 ，可以使得计算简化. ※ 动手试试 练1. 在等差数列中，， ，求的值. 练2. 已知两个等差数列5，8，11，…和3，7，11，…都有100项，问它们有多少个相同项？ 三、总结提升 ※ 学习小结 1. 在等差数列中，若m+n=p+q，则 注意：，左右两边项数一定要相同才能用上述性质. 2. 在等差数列中，公差. ※ 知识拓展 判别一个数列是否等差数列的三种方法，即： （1）；