新课标高中语文总复习课件（第1轮）第3章 第4节 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度.pptVIP

考题1 （1）【考题精解】本题考查考生对诗歌思想感情的理解，解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上——思远人，可以看出这是一首思亲怀人之作；在写法上，借红叶、黄花、飞云、归鸿等意象来表现这一情感，从词的每一个意象上去思考，联系作者的思念之情去作答即可。 答案：这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶、黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 考题1 （2）【考题精解】本题考查考生对诗歌内容的理解能力。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。用什么研墨——泪水也，以泪水研墨，和泪作书。情到极至，思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，以致红笺因而褪去了颜色。 答案：关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。 原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。 考题2 【考题精解】解题时，首先要分析词人在词中表现了渔翁怎样的生活场景，通过对渔翁生活场景的描写传达了词人怎样的思想感情。在下阕中，我们看到渔翁生活在一个高远空旷、清幽宁静的类似于世外桃源的环境中，生活虽然简朴，只是平凡的茅舍竹篱，但却有垂钓之乐和家庭和谐欢愉之美，由此便不难得出词人的情感：对渔翁简朴而自由自在生活的倾慕。　 答案：下阕表现了词人对渔翁简朴而自由自