小学教师教育科研 2.pptVIP

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小学教师教育科研 2

如何开展语文教学 科研 张初吴;;;;;;对家庭而言:; 我们为什么要进行科研(对个人而言) ;经营自己最重要 ;;给自己一个成功的理由;威斯敏斯特教堂墓碑上的名言;;;摒弃对教研的错误认识;反思自己的行为;反思自己的各种借口;教师进行科研前的准备;科研的途径;研究方式;选定研究论题的几种实用策略; 如何开展语文教学 科研 张初吴;主要期刊介绍;开展语文教学研究的呈现形式 ;;;; 古诗词在小学生作文中的价值 ;;;;;阅读类; 让学生吃五谷杂粮 ;;;作文类; “一片树叶”到底可以写成多少篇文章? ;;让纤细的文章丰满起来;;比较类;;比较同一篇课文在不同时代的教法;;; 中考“名著阅读”的考查类型及建议 ;;; 写作,生命的充盈与细化 ; 自我反思、建议类 ;老师是在教学生学习语文吗?;;对不起,我错了!;;听课类;读书类; 与那远去的教师相比,我们少了什么?;;; 教育的目标——培育和谐的人 ;; 快乐的生活着 ;;热爱才是最重要的 ——读《美国最优秀教师的自白》 ;;读林语堂先生的《苏东坡传》 ;;和谐教育的鼻祖——读第斯多惠《德国教师培养指南》;;教育,心中永恒的梦 ——读钱理群《我的教师梦》 ; 教育应该是快乐的 ;有多少人在走这条教育的苦旅 ——读高万祥《我的教育苦旅》;建议类;策略研究类; 怎样做一名真正的老师 ;;记录教育学生过程中的点滴;“悄悄话” ;关注生活语文; 手机短信在语文学习中的价值 ;;;跟着歌词学作文; 老爸 ; 拔萝卜(1) ;参与各种刊物所发起的话题讨论;语文课堂教学内容的确定(初中) 学生是课堂教学内容确定的出发点 ; 我最喜欢的一句教育名言 ;;学生学习方法指导; 长大后,假如他们真的成了你 ;; 快乐的生活着 ;;一线教师科研论文的特点;与诸君共勉;

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