我与班集体_主题班会16869.pptVIP

; 进入初三了，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损害集体、损害他人荣誉的事情。因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始. ;;哪幅图片最能 令你联想起 集体这个 概念;什么是集体？; 古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。” ;故事：一滴小水珠;提出问题：;分析：;总结：;一、单项选择题;２、 班集体（ ）;为什么要班集体是我们成长的园地？（班集体有什么作用？）;班级;;谁的木桶能装最多的水？;著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。;总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. ;思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。 ;老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！;梭子鱼、虾和天鹅 ;说一说刚才的寓言故事给了你什么启示？;“流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦。”;1、增强班集体的凝聚力;;;;为什么提倡在集体中张扬个性？;如何尽快 融入班集体 ;班级凝聚力的积极作用 众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。 良好的班集体对于培养学生远大理想，爱国情感，增强自我教育和发展个性的心理品质是有极其重要意义。 它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。 一个??级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。;１、“千人同心，则得千人力；万人 异心，则无一人之用”这句话说明（ ）;２、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这 说明（ ）;1、良好的班集体需要我们大家共同努力， 良好班级有助于我们形成（ ）A、集体主义精神 B、 义务感 C、 责任感 D、 主动精神 ;;;九（2）东昇班的优点。;九（2）东昇班的缺点 需要改进的地方：;;认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 最后走会关门、窗； 不乱丢杂物； 做好操； 提教学和班集体的意见； 为班活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不讲话；上课铃响后不讲话； 主持早读；带队；带操； 积极参与各种课外活动； 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 管理好班级的纪律和卫生；;; 1：在纪律方面  2：在学习方面 3：师生关系 4：在卫生方面 5：同学关系方面  ;纪律;纪律是自由的保证 ; 不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。;学习;;学习交流;师生关系;;;1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正关心你、爱你的人!!不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你、关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……所以,请珍惜身边每一个关心你、爱你的人!!;卫生;教室、卫生区各个角落干净整洁 热爱劳动，认真细仔做好值日工作 ………………;同学关系;小事要在对方的立场考虑问题。 班里有同学友谊。 大事要及时报告老师。（打架、盗窃、逃学等）;;;;班主任总结; 一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉,全心全意为班 级服务的精神。 ;; 班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。