我所理解的教育技术64787.pptVIP

我所理解的教育技术 wen liang 目录： 一、背景资料 二、教育技术的意义 三、教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解 四、我在教学中应用教育技术的情况 五、教育技术在教学中运用的意义 六、对课改产生的影响 我的背景资料： 姓名：金琼芝 年龄：40岁 教龄：19年 任教：小学语文 职称：小学高级 工作单位：永嘉县沙头镇花坦小学廊下校区 联系电话教育技术的定义： 教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但那主要是针对它所涉及的教学媒体而言的。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。是现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。 教育技术概念的理解： 一、教育技术就是运用各种理论级技术，通过对教 与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 二、是一种提高教育科技含量的技术手段，而且是促进教育改革和发展的一个重要因素。现代教育技术是教育科学与信息技术有机的融合，它即是一种应用技术，也是教育的内容，更是促进教育改革和发展的动力。 AECT’94的教育技术概念的理解 随着现代学习理论和人工智能理论，脑科学以及新信息科技的发展应用，在系统研究整体论方法的运用下，教育技术的理论和时间必将推向更新的高度，并在教学改革中取得更好的学校效果方面发挥更大的作用，我认为教育技术就是教我们学会许多的科技知识，尤其在教育方面的。 在教学中应用教学技术的情况 我们学校的多媒体设备比较齐全，所以我很多时候都用多媒体辅助教学，我在多媒体技术的操作还算比较灵活，也让学生体会到了多媒体教学的直观性，在有利于学生思考，更好地理解学习内容。 教育技术在教学中运用的意义： 教育技术中所指的技术包括有形技术和无形技术两大类。有形技术主要指在教育教学活动中所运用的物质工具，它往往通过黑板、粉笔等传统教具，或者幻灯、投影、电影、视听器材、计算机、网络、卫星等各种教育教学体表现出来，既包括我们通常说的传统媒体，也包括现代媒体。无形技术既包括在解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方法，又包括其中所蕴含的教学思想、理论等。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂，这才是教育技术的真正内涵。 而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。应用教育领域的信息技术通常有视听技术、数学音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络技术和虚拟技术等。 对课改产生的影响： 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 谢 谢