提高教育科研立项研究19136.pptVIP

提高教育科研立项研究的三个环节及其相关技术;内容提要;一、把好中职教育科研立项关;二、评审程序;三、评审办法;;;;;四、确定为重点课题的依据;;五、保密及回避制度;广西壮族自治区中等职业教育教学改革项目立项评审总结;基本情况;;;;二、取得的成绩;;;;三、存在的问题;;;;四、几点建议;2、学校课题研究更应注重合作精神;;理论总结：教育科研的选题;;;二、选题的途径;;;（二）教育科研课题的主持人及科研队伍的组建;教育科研课题的设计;二、课题设计的基本要求;;;三、课题设计的问题分析;(二)理论(念)较多，“技术含量”不足;(三)泛泛而“研”，聚焦不够;(四)引用较多，少有自己的观点;(五)标新立异．有失严谨;四、改进建议;(二)充实课题设计的“技术含量”;(三)尝试换位思考;二、把好中职教育科研的过程管理;;1.抓课题开题;2.抓过程管理;;3. 抓好教育科研档案管理;三、把好中职教育科研的获奖关;;第四届全区中等职业教育优秀教改成果评审第二组评审情况;;;二、小组推荐为二等奖的项目;不足之处;三、小组推荐为三等奖的项目;四、淘汰类项目;获奖申报书案例1;教改项目的指导思想;;;;;;;;;获奖项目申报书案例2;教改项目的指导思想;教改项目的国内外背景分析;;教改试验内容;;;教改项目的支持条件;;教改项目的过程管理;;教改项目的主要制约因素;教改项目的效果评价;;;教改试验的效果评价;;;;;教改项目成果的推广前景;;教改项目的延伸;;理论小结：研究真问题;二、实施真过程;;;三、产出真成果;;;5、注重效益，抓成果推广;;