2016高分突破同步语文八年级下册课件：第二单元 第七课.pptVIP

第七课雷电颂 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习导航 学习目标 1.了解作者及课文的写作背景；把握人物的情感和人物的性格。 2.理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点，培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。 3.学习屈原英勇无谓的斗争精神。 考点链接 象征手法： 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。作用：具有暗示作用，能引起读者联想，加深读者对文章感情和哲理的理解。 课前自学 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立ｐì ｎì( ),目中含有怒火。 （2）我要漂流到那没有阴谋、没有ｗū ｈｕì( )、没有自私自利的没有人的小岛上去呀! （3）我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能ｂèｎɡ ｓｈè( )出光明了吗？ （4）你们的天大的本领就只有晓得ｂō ｎòｎɡ( )人! 睥睨 污秽 迸射 播弄 达标自测 （5）我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有ｔｕō ｎí ｄàｉ ｓｈｕǐ ( )的雨! （6）你这宇宙中最ｘ