8年级上学期-二次根式与一元二次方程.docVIP

二次根式与一元二次方程 第十六章 二次根式 一、二次根式的概念及性质： （一）知识点归纳 1、二次根式的概念：形如的代数式，叫做二次根式。 2、二次根式有意义的条件：≥0 3、二次根式的性质： 性质1、 性质2、b＞0） 性质3、 a （a≥0） 性质4、 -a （a＜0） （二）例题讲解 基础题 1、分别求下列式子有意义的条件： （1） （2） （3） （4） 2、在实数范围内分解因式：（1） ； （2）= 3、若，则x的取值范围是 4、若实数a、b在数轴上的位置如图所示，化简： b -3 0 a 5、若实数a、b在数轴上的位置如图所示，化简： a 0 b 6、若成立，则x的取值范围是 中档题 1、求下列各式有意义的条件： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 2、若成立，则x的取值范围是 3、若成立，则x的取值范围是 4、若，则x的取值范围是 5、若化简的结果为2x-4，则x的取值范围是 6、若化简的结果为-2，则x的取值范围是 7、若，ab=8，则 8、当a＞1时，则化简：= 拓展提高题 1、求下列各式有意义的条件： （1） （2） （3） （4） （5） 2、化简：（b＞0）= 3、化简： 4、已知＜3，化简： 5、已知-1＜a＜0，化简： 二、最简二次根式及同类二次根式 （一）知识归纳： 要点1：最简二次根式 满足下列两个条件的二次根式叫做最简二次根式： （1）被开方数所含因数是整数，因式是整式， （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式． 要点2：同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个的二次根式叫做同类二次根式． 要点3：最简二次根式与同类二次根式 （1）掌握判断最简二次根式的依据：二次根式里被开方数中各因式的指数都为1且被开方数不含分母. （2）化简二次根式时，要特别注意判断根号内字母的取值范围，从而正确化简. （3）掌握判断同类二次根式的依据：即先化成最简二次根式，再看被开方数是否相同. （4）合并同类二次根式时，可类比合并同类项. （二）例题讲解： 基础题 1、在根式、、、、中，是最简二次根式的是 2、化最简二次根式＝　　，＝　　　.＝　　　，＝　　　. 3、下列根式中是最简二次根式的是（　　） （A） （B） （C） （D） 4、下列各组中，是同类二次根式的是（　　） （A） （B） （C） （D） 5、已知，那么在式子中与是同类二次根式的有（ ） （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 6、把下列根式化为最简二次根式： （1）.　　　 　（2）. （3）.　　　　 　（4） （5） （6） （7） （8） 7、按由大到小的顺序排列下列各数：3，2，，． 8、已知最简二次根式与为同类二次根式，求的值 9、已知，化简 10、计算： （1） （2） （3）　（4） 中档题 1、下列说法正确的是（ ） （A）任何两个根式都可化为同类二次根式 （B）任何两个最简二次根式一定是同类二次根式 （C）同类根式一定是最简根式 （D）两个最简根式不一定是同类根式 2、把式子根号外面的式子适当的改变后移到根号内 3、把式子根号外面的式子适当的改变后移到根号内 4、已知则 5、已知，则与的关系为（ ） A、 B、= C、+=0 D、=1 6、化简成最简二次根式后等于（ ） A、 B、 C、 D、 7、不求二次根式的值，比较下列各式的大小 （1）与 （2）和 （3）和 8、将下列二次根式化成最简二次根式： （1） （2） （3） （4）（x＞3） （5） （6），（） 9、计算： （1）3-