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“二次根式”重点回眸 山东 左加亭 ※一、“二次根式及性质”知识要点 这部分内容的关键有两个：一是二次根式的概念：我们把形如的式子叫二次根式，在理解二次根式意义的时候，应注意其条件，会确定被开方数中字母的取值范围；二是弄清二次根式的性质：（1）（2） 当x为何值时，下列各式有意义？ （1）（2）（3）（4） 分析：根据二次根式和分式的概念，列不等式或不等式组求解。 解：（1）（2） （3）（4）x取任意实数 计算：（1）（2）（3） 分析：利用平方根的定义，结合幂的有关运算性质计算。 解：（1）=（2）=（3）= 把下列各数写成非负数平方的形式： （1）9（2）7（3）2（4）0（5）a 分析：把公式逆用即可以把任何一个非负数写成平方的形式。 解答：（1）（2）（3）（4）（5） 把下列多项式在实数范围内分解因式： （1）（2） 分析：分别应用平方差公式和完全平方公式分解因式。 解答：（1）= （2）= 同步练习一、 填空：（1）若是二次根式则a （2）当x 时,是二次根式 2、解答题（1）当x为怎样的实数时，下列各式有意义①② （2）在实数范围内分解因式①②③④ 3、计算：①②③④ 4、己知求的值。 同步练习参考答案1、（1）（2）x为任意实数 2、（1）x13（2）任意实数 3、①=② ③=④= 3、计算：①=21②=5③=-25④=30 4、 ※二、“二次根式的加减法”知识要点 这部分内容的关键知识点有三个：一是同类二次根式的概念：两个二次根式，如果化简后被开方数相同，则它们是同类二次根式，二是最简二次根式应满足下列两个条件：①被开方数的因数是整数，因式是整式②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式，三是二次根式的加减法运箅时只需对同类二次根式进行合并。 例1计算： 分析：先找出式子中的同类二次根式，再把同类二次根式进行合并。 解答： = = 例2、在根式找出同类二次根式。 分析：根据同类二次根式的概念，先把二次根式化简后再进行比较判断。 解： 与是同类二次根式。 是同类二次根式。 例3、计算（1）（2） 分析：先将式子中的二次根式化简，再观察它们的被开方数是否相同。 解：（1）== （2）= 例4计算（1） （2） 分析：此题属二次根式的混合运算，可先将计算乘、除、再把同类二次根式进行合并，要恰当地利用乘法公式。 解：（1） = = = = （2） = = = 同步练习二、 选择题1、下面四组二次根式：①和②和③和④和其中是同类二次根式的是（） A、①②③B、②③④C、②④D、①②④ 等于（） A、B、C、D、 的值必定是（）A、正数B、负数C、非负数D、不等于零 等于（） A、0 B、 C、 D、以上答案都不对 填空题：1、化简（1）= （2） 2、 3、最简二次根式是同类二次根式,则m= 4、方程的解为 计算（1）（2） 若求的值 同步练习参考答案 一、（1）C（2）B（3）B（4）B 二、1、（1）（2）2、 3、 4、 三、（1）（2） 四、12 ※三、“二次根式的乘除法”知识要点 这部分内容的关键知识点有二个：一是二次根式的乘法法则即，运用法则进行二次根式的乘法运算时要结合两个公式进行：①② ；二是二次根式的除法法则即，运用法则化简二次根式时要结合等式与等式进行。 例1 计算：（1）（2）（3） 分析：运用二次根式的乘法法则进行运算。 解：（1）= （2）= （3）= 例2 计算：（1）（2）（3）（4） 分析：（1）（2）（3）可直接按二次根式的除法法则进行计算（4）可按“单项式”除以“单项式”进行，或将根号外的2移到根号内后再相除。 解：（1）=（2）= （3）= （4）= 例3、化简下列各式（本题中字母均为非负数） （1）（2）（3）（4） 分析：利用可把二次根式化简。 解：（1）（2）= （3）= （4）= 例4、计算 分析：利用二次根式乘法法则进行计算，注意根号外的因式相乘作为积的系数，同时把乘积中能开方的因数进行开方。 解：= 例5、化去根号内的分母 （1）（2） 分析：利用分数和公式的基本性质，把分母化成a2，再利用根式的除法法则进行。 解：（1）=（2）= 同步练习三、 选择题： 1、将中的ab移入根号内，结果是（） A、B、C、D、 2、若则（）A、B、C、D、 3、当b0时，化简等于（）A、B、C、D、 4、化简的结果（）A、B、C、D、 计算 （1） （2） （3） 三、解答题 一个三角形一边长为cm，这边长的高是cm，求这个三角形的面积 参考答案：一、1、B2、B3、D4、B 二、（