初二地理上学期阶段测试一讲评课导学案.docVIP

PAGE 初二地理月考测试讲评课导学案 【学习目标】 1、通过自查，分析自己错题的原因，明确上课专心听讲，答题时认真细心及平时做好全面复习的重要性。 2、通过讨论错题答案和教师的简单讲评，总体掌握并巩固各项知识内容和各种答题技巧。 3、拓展巩固本部分知识内容及薄弱环节。矫正试卷中存在的错误，进一步巩固检查过的知识。培养运用知识分析解决问题的能力。 【重点难点】 师生分析出错较多的问题，掌握扎实的基础知识和灵活的答题方法及技巧。 【学习方法】 1、对比法，归纳法 2、以小组为单位，合作探究没有解决的问题。 3.及时进行补偿练习，部分学生进行二次测评。 【教学准备】 统计好全班的平均分，优分率，及格率，部分题目的得分率和学生易错的各种答案，并分析学生各题得分高低的可能原因。学生准备好试卷和红笔。 【学习过程】 一、教师介绍测试基本情况： 1、介绍本班测试结果：用柱状图来表示各班的优秀率，良好率和及格率，最高分，最低分。分析本班在全级所占位次，明确自己成绩所属水平。 2、分析测试成绩和不足： 成绩：本次测试成绩较月考有了大幅度的提高。对于基础知识，尤其是疆域、地形的知识掌握较好；初步具备了较强的读图能力，尤其对于图上的地理事物的位置掌握较好；卷面良好，态度积极 不足：部分学生对于气候的知识掌握稍差，尤其是气温的分布规律和原因，失分最多；错别字较多。 二、学生自查，合作探究选择题 1、自查及讨论： （1）对照答案修订错题。用红笔圈出错题，并自查出错的原因，对能够自己纠错的错题及时改正巩固。 （2）有疑问的题目可以小组内讨论，理解后再改正。 （3）小组讨论仍有疑问的题目用笔标出，以备全班师生共同探讨。 2、师生共同评析疑难问题： 提出小组解决不了的问题，先由学生解答，再由教师进行点评和强调。 3、精讲点拨：找出共性的错误，教师进行分析讲解和学法指导，并及时进行补偿练习，巩固基础知识并提高学生做此类题目的能力。 第3题. 下列关于省区轮廓与其名称、简称、省级行政中心搭配正确的一组是（ ） ① ② ③ ④ A．①—黑龙江—龙—哈尔滨 B．②—湖北—鄂—武汉 C．③—云南 — 滇 — 西宁 D．④—广东—粤—广州 【错题分析】此题主要考察学生对于省区轮廓、简称及行政中心的记忆。出错的原因：对于省区轮廓的记忆不牢固，导致无法正确对应简称及行政中心。可以用形象记忆法来帮助学生巩固掌握。图①是形似“大盖帽”的湖北省，简称鄂，省会是武汉；图②是形似天鹅黑龙江省，简称是黑，行政中心是哈尔滨；图③是形似孔雀的云南省，简称云或滇，省会在昆明；图④是形似“大象鼻子”的广东省，简称粤，省会在广州。故答案选择D.此题属于基础知识记忆模糊出错。 【补偿练习】（2012山东滨州）成语“得陇望蜀”，形容对得寸进尺，贪心不足。成语中提到的两个省区是下图中的（） ①② B. ①③ C.②③D.②④ 第15题.关于下图中数字所代表地形区的有关内容，叙述正确的是（ ） ①地区是世界上最高的高原，主要牲畜有三河马、三河牛；②地区以肥沃的黑土著称；③地区是我国最大的盆地；④地区有“水乡”、“鱼米之乡”的称号；⑤地区土质疏松，水土流失严重；黄河是塑造⑥地区的主力 A. ①②③④B. ①③④⑤C. ③④⑤⑥D.②④⑤⑥ 【错题分析】此题主要考察的是第二章第一节世界的地形的知识。目的是让学生掌握我国主要地形区的突出特征。出错的原因在于部分学生对于地形区的特点 把握不准确。 图中所示①地是大兴安岭以西的内蒙古高原，是我国第二大高原，但不是最高的高原（青藏高原）；②地是东北平原，以肥沃的黑土著称；③地位于巫山以西，是四川盆地，是我国最湿润的盆地，但不是最大的盆地（塔里木盆地）；④是我国地势最为低平的长江中下游平原，有“水乡”、“鱼米之乡”的美称；⑤地是太行山以西的黄土高原，土质疏松，夏季多暴雨，水土流失严重；⑥地是华北平原，又称黄淮海平原，是以黄河为主力，由三条河流共同冲积形成的。 所以答案选择的是D. 【补偿练习】 关于我国地形特点与地形区搭配，正确的是 （ ） A.“世界屋脊”、石灰岩广布－青藏高原 B.冰川广布、沟壑纵横－黄土高原 C.四大盆地中海拔最高、“聚宝盆”－柴达木盆地 D.湖泊众多、“鱼米之乡”－东北平原 第27题.有关我国季风的叙述，正确的是（ ） A.冬季风势力强，影响范围广，但持续时间短 B.夏季风包括来自太平洋的东南季风和来自印度洋的西南季风，既温暖又湿润 C.青藏高原、华北平原、海南岛、台湾岛难以受到冬季风的影响 D.我国受季风影响明显的地区，称之为季风区