【世纪金榜】2017春人教A版高中数学必修五课件：1.2 第1课时 解三角形的实际应用举例——距离问题4 .pptVIP

【题型探究】 类型一:测量一个可到达点到一个不可到达点之间的距离 【典例1】如图,设A,B两点在河的两岸,要测量两点之间的距离,测量者在A的同侧,在所在的河岸边选定一点C,测出AC=60m,∠BAC=75°,∠BCA=45°,求A,B两点的距离. 【解题指南】结合条件,利用正弦定理求解. 【解析】∠ABC=180°-75°-45°=60°, 所以由正弦定理得, 所以AB= 即A,B两点间的距离为20 m. 【规律总结】求距离问题时应注意的两点 (1)选定或确定所求量所在的三角形.若其他量已知,则直接解;若有未知量,则把未知量放在另一确定三角形中求解. (2)确定用正弦定理还是余弦定理,如果都可用,就选择更便于计算的定理. 【巩固训练】如图所示,为了测量水田的宽度,某观测者在A的同侧选定一点C,测得AC=8m,∠BAC=30°, ∠BCA=45°,则水田的宽度为________. 【解析】方法一:过点B作BD⊥AC,在Rt△BDA及 Rt△BDC中AD= 又AC=AD+CD= 所以BD= 方法二:过点B作BD⊥AC, 根据正弦定理得 所以AB= 所以BD=ABsin30°= 答案: 类型二:测量两个不可到达的点之间的距离 【典例2】如图A,B为两可看到目标,但不能到达.C,D两 点可到达且测得CD= 并且测得∠ADB=3