【世纪金榜】2017春人教A版高中数学必修五课件：1.2 第3课时 三角形中的几何计算2 .pptVIP

3.在△ABC 中，求证：c(acosB－bcosA)＝a2－b2. 5.在△ABC 中，a，b，c 分别为内角A、B、C 的对边，且2asinA＝(2b＋c)sinB＋(2c＋b)sinC． 若sinB＋sinC＝1 （1）试判断△ABC 的形状. （2）求sinB＋sinC 的最大值. 第2课时 三角形中的几何计算 1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形的问题, 掌握三角形的面积公式的简单推导和应用; 2.三角形各种类型的判定方法. 1.我们以前接触过的三角形的面积公式有哪些？ D 思考：如何用已知边和角表示三角形的面积？ 探究一 三角形面积公式 A a ha C B c b 2.已知边角求三角形面积: ha＝bsinC＝csinB hb=csinA＝asinC hc=asinB＝bsinA A a ha C B D c b 分析：这是一道在不同已知条件下求三角形的面积的问题，与解三角形问题有密切的关系，我们可以应用解三角形面积的知识，观察已知什么，尚缺什么？求出需要的元素，就可以求出三角形的面积. (3)根据余弦定理的推论，得 例2 如图,某市在进行城市环境建设中,要把一个三角形的区域改造成市内公园,经过测量得到这个三角形区域的三条边长分别为68m,88m,127m,这个区域的面积是多少？（精确到0.1㎡）