【世纪金榜】2017春人教A版高中数学必修五课件：2.2 第2课时 等差数列的性质1 .pptVIP

第2课时 等差数列的性质 1. 进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式； 2. 灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题. (重点、难点） 提示：成立. 思考：在上述两个数列中，首项和公差各是多少？ (2015·重庆高考)在等差数列{an}中,若a2=4,a4=2, 则a6= (　　) A.-1 B.0 C.1 D.6 【解析】选B.因为数列{an}为等差数列,所以a4为a2和a6的等差中项,所以有2a4=a2+a6,解得a6=0. 【解题关键】解答本题可以利用等差中项的概念进行计算. 【即时练习】 B 例1 某市出租车的计价标准为1.2元/km，起步价为10元，即最初的4 km（不含4 km）计费10元.如果某人乘坐该市的出租车去往14 km处的目的地，且一路畅通，等候时间为0，需要支付多少车费? 梯子的最高一级宽33 cm，最低一级宽110 cm，中间 还有10级，各级的宽度成等差数列，计算中间各级的宽. 【解析】 由题意知，建立一个等差数列{an}来计算中间各级的宽，由已知条件，有a1=33,a12=110，1≤n≤12，n∈N*, 又a12=a1+(12-1)d，即110＝33＋11d，所以 d=7，因此，a2=33+7=40，a3=40+7=47，…，a11=96+7=103. 答：梯子中间各级的宽从上到下依次