《优化课堂》高一数学人教A版必修1 学案：第一章 1.1.3第2课时 补集及综合应用.docVIP

第2课时　补集及综合应用[学习目标]　1.了解全集的含义及其符号表示．(易混点)2.理解给定集合中一个子集的补集的含义并会求给定子集的补集．(重点、难点)3.会用Venn图、数轴进行集合的运算．(重点) 一、全集定义：如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素那么就称这个集合为全集．记法：全集通常记作U．二、补集 文字语言 对于一个集合A由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集记作符号语言 ＝{x|x∈U且x图形语言 三、补集的性质＝＝U(?UA)＝A． 1．判断(正确的打“√”错误的打“×”)(1)一个集合的补集一定含有元素．(　　)(2)集合N与集合N＋相等．(　　)(3)集合A与集合A在集合U中的补集没有公共元素．(　　)【解析】　(1)∵＝(1)错；2)∵0??ZN，而0∈N＋(2)错；(3)由补集定义知(3)正确．【答案】　(1)×　(2)×　(3)√(2013·大纲全国卷)设全集U＝{1集合A＝{1则＝(　　)　　　　　　　　　　．【解析】　∵U＝{1＝{1＝{3【答案】　已知全集U＝R＝则等于(　　)． B. C. D. 【解析】　∵全集为R＝＝【答案】　已知集合A＝{3集B＝{3若＝{5}则实数m＝________．【解析】　∵＝{5}＝5.【答案】　5 预习完成后请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题1 问题2 问题3 问题4 求补集　(1)若全集U＝{0且＝{2}则集合A的真子集的个数为(　　)　　　　．　　　　．　　　　．(2)(2014·成都高一检已知A＝{0＝{－1－3＝{－1则B＝________．(3)已知全集U＝{x|x≤5}集合A＝{x|－3≤x＜5|}则＝________．【解析】　(1)∵U＝{0＝{2}＝{0集合A的真子集共有2－1＝7个．(2)由题意知S＝AU(SA)＝{－1－3又＝{－1所以B＝{－3(3)将集合U和集合A分别表示在数轴上如图所示． 由补集定义可得＝{x|x－3或x＝5}．【答案】　(1)　　(2){－3　　(3){x|x－3或x＝5} 如Venn图求补集；如果全集及其子集是用不等式表示的常借助数轴求补集． 补集的应用　(2014·广州高一检测)设集合A＝＝全集U＝R且()∩B＝求实数m的取值范围．【思路探究】　由条件()∩B＝知两个非空集合()和B没有公共元素可以利用数轴求解．【解】因为A＝所以＝又B＝(?UA)∩B＝结合数轴分析可知－m≤－2即m2，所以m的取值范围是m≥2. 已知补集之间的关系求参数的取值范围时常根据补集的定义及集合之间的关系并借助于数轴列出参数应满足的关系式求解具体操作时要注意端点值的取舍． 　本题中将条件“()∩B＝改为(?UB)∪A＝R”其m的取值范围又是什么？【解】　由已知A＝＝又()∪A＝R所以－m≤－2解得m≥2. 集合并、交、补的综合运算　设全集为R＝{x|3≤x7}＝{x|2x10}求(1)R(A∪B)(2)(?RA)∩B. 【思路探究】　(1)→ (2)→ 【解】　把全集R和集A、B在数轴上表示如下： (1)由图知＝{x|2x10}R(A∪B)＝{x|x≤2或x≥10}．(2)∵?RA＝{x|x3或x≥7}(?RA)∩B＝{x|2x3或7≤x10}． 进行集合的并、交、补运算时应紧扣定义常借助数轴及Venn图求解． (1)(2014·济南高一检测)已知A均为集合U＝{1的子集且A∩B＝{3}(?UB)∩A＝{9}则A＝(　　)(2)(2013·山东高考)已知集合A均为全集U＝{1的子集且(A∪B)＝{4}＝{1则A∩()＝(　　)　　　　　　．【解析】　(1)由Venn图知A＝{3故选 (2)因为U＝{1(A∪B)＝{4}所以A∪B＝{1又因为B＝{1所以{3}所以＝{3(?UB)＝{3}．【答案】　(1)　　(2)A 1．全集与补集互相依存的关系(1)全集并非含有任何元素的集合它仅含有所研究问题中涉及的所有元素如研究整数Z就是全集研究方程的实数解R就是全(2)补集是集合之间的一种运算．求集合A的补集的前提是A是全集U的子集随着所选全集的不同得到的补集也是不同的因此它们是互相依存、不可分割的两个概念．(3)?UA的数学意义包括两个方面：一是A；二是＝补集思想：做题时“正难则反”策略运用的是补集思想即已知全集U求子集A若直接求A困难可先求再由(?UA)＝A求A. 数形结合巧解集合运算问题　　　已知集合U＝{不大于20的素数}、B均为U的子集且满足A∩()＝{35}，(?UA)∩B＝{7(?UA)∩(?UB)＝{2试求集合A【常规解法】　由题意知U＝{不大于20的素数}＝{2又由()∩(?UB)＝(A∪B)，可知(A∪B)＝{2所以A∪B＝{3因为()∩B＝{77，19