工艺美术品设计人才培养方案.doc

工艺美术品设计专业人才培养方案 执笔人：王洋 审核人：裴兵 专业名称：工艺美术品设计 专业代码： 650119 一、招生对象及学习年限 （一）招生对象 高中毕业生年（全日制）本专业主要面向工艺美术行业，培养具有良好职业素质，掌握专业知识和工艺技能，掌握一定的工艺美术理论，具有创意设计和制作能力，具备自主学习与适应市场变化能力，能够适应从事工艺美术设计与生产、旅游工艺品生产与销售等部门工作岗位需要的高技能应用型技术人才。 工艺美术品涉及面广，既有传统工艺的玉雕、磨漆画、绒绣等，也有装饰陈设的艺术玻璃、陶瓷以及时尚礼品、旅游纪念品等。这些门类对从业人员的知识、能力和态度方面有共同的基本素质和基础技能的要求，也有对不同工艺特点所需的技能要求。本专业目前学校现有的师资队伍及硬件基础施针对工艺美术设计与制作岗位的多元需要设置不同的技能方向课程，确定平台课程（人文素质、专业基础技能）+专业技能方向模块的课程结构，决定设立以时尚旅游工艺品设计方向的培养目标时尚工艺品设计方向主要业务能力是掌握工艺美术专业知识和造型技能，掌握工艺材料知识、礼品设计与制作方法、材料利用与工艺制作技能，能够进行、品、商务礼品等多种工艺礼品的开发与制作。主要从业方向为旅游工艺品设计制作、旅游工艺饰品等相关的工艺美术设计与制作岗位主要旅游工艺品种的工艺流程一定设计理论知识和工艺史知识旅游工艺品展示与销售知识旅游工艺品创新思维能力旅游工艺品新产品开发设计执行能力手绘设计与表达能力了解市场不同旅游工艺品门类品种的能力识别判断不同工艺材料特点和工艺制作能力礼品设计师、制作岗位金属工艺品行业工艺造型制作岗位三年学分 （二）证书要求 获得国家或特殊行业专业颁发的相关专业职业资格证书 （1）工艺美术设计师（四级以上）； （2）三级《宝玉石检验员》证书；（选考） （3）四级《宝玉石检验员》证书；（选考） （4）旅游纪念品设计制作师（四级以上）； （三）其他要求 1.符合学院学生学籍管理的其它规定。 2学生所获得由教育部组织的职业核心课程类的相关证书，可认定为职业核心能力相应选修课程学分和成绩。 任务与职业能力分析 任务领域 具体工作任务 职业能力 对应课程 1.陶瓷造型设计 1-1市场分析调研了解当前的市场情况能明确设计的针对性 陶瓷资料 收集及分析、欣赏能收集与设计主题相关的古今中外的陶瓷作品资料能拓宽设计思路 能提高专业审美能力陶瓷材料分析了解陶瓷材料的基本种类、特性 能针对设计选择材料（如：陶泥、瓷泥）成型制作工艺分析能手工成型（手捏、泥条盘筑、泥板成型）能拉坯成型（基本技法成型、沥坯） 能模具成型3工艺制作2-3-1能完成坯体成型2-3-2能进行装饰 23-3了解整个烧制的工艺过程工艺品 设计与制作 市场调研了解客户需求，做设计定位 能使设计具有时尚性、社会性 3能进行资料采集，分析，整理，掌握核心设计主题2旅游工艺品创意与 效果图制作2-1能通过多张创意图不断完善构思更新设计意图 2-2设计图能体现设计师设计想法和成品效果3旅游工艺品材料 选用及多材质结合3-1了解多种材质价格 3-2了解选用材料是否可作为商品量产 3-3了解各种材质的特性 3-4了解多材料结合工艺4 旅游工艺品价格定位4-1了解产品成本价格 4-2能使预算与市场价格相符 4-3能针对市场需求进行材质调整5设计说明编制5-1能对设计图进行全面的介绍 5-2能充分表现设计师的设计思路 5-3能让客户了解并进行可行性评估参与产品定价4-1-1能估算产品成本 4 4-1-3能参与市场定价，培养团队合作力4-2-1了解客户设计需求。 4-2-2能解决客户在设计中的问题 4-3参与谈判和沟通 4-3-1能具备谈判能力和沟通技巧 4-4参与产品销售 4-4-1能掌握基础销售知识。 4-4-2能编制产品介绍文本 4-4-3能与销售、市场部门人员进行合作5参与产品展示策划 4-5-1能协助策划产品和图片文本4-5-2能协助其他部门，具备团队合作的能力 45-3能提供产品的各种信息6参与制作样本和展会 4-6-1能进行样本产品图片的制作和审核4-6-2能在展会中独立介绍产品 （一）基础及素质类课程 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学生职业生涯规划与就业指导、军事教育、大学体育I/II、大学英语I/II、计算机应用基础、应用文写作、形势与政策、大学生心理健康教育。 （五）综合能力类课程符合学院学生学籍管理的其它规定。 顶岗实习、毕业设计（总结） 专业核心课程 课程 主要教学内容 技能考核项目与要求 证书 软陶饰品设计 开拓学生的设计思维与创作力， 加强多种材料与工艺的综合运 用； 通过典型