2018年安徽地区适用人教A版高一数学教案：第十九课时《对数函数》1.docVIP

一．问题情境：我们知道某细胞分裂过程中，细胞个数是分裂次数的函数，因此，知道的值就能求出的值。而知道了细胞个数，如何确定分裂数呢？ 为了求中的，我们将改写成对数式为____________,对于每一个给定的值，____有一个___________的值与之对应，如果把看作自变量，就是的函数，这样，我们就得到了一个新的函数_____________, 习惯上，仍用____表示自变量，用_____表示它的函数，这样，这个新的函数就可以写成.我们称之为对数函数。 二、建构教学： １．概念：一般地，函数　　　　　　　　________叫做对数函数，定义域是　　　　　　． 思考：函数与函数（）的定义域，值域之间有什么关系？ _______________________________________________________________ 2．画出下列两组函数的图像，并观察各组函数的图像，寻找它们之间的关系： ⑴ ； ⑵ 3. 对数函数的图象与性质： 函数 ( a1) (0a1) 定义域 ____________ 且 ______________ 且 值 域 定 点 过定点 过定点 单调性 在______单调递____. 在______单调递___. 三、数学运用： 例１．求下列函数的定义域： 例２．利用对数函数的性质，比较下列各组数中两个数的大小： 　 例3．解方程 三．课堂练习： 1．利用对数函数的性质，比较下列各组数中两个数的大小： 　 　 　 ． 第十九课时　　对数函数（一）（学案） 1.求下列函数的定义域: (1) 2. 利用对数函数的性质，比较下列各组数的大小: (4) （5） 3. 解方程。 (2)  高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！