新竹香山区虎林国小101第一学期六年级第三次学习评量自然.doc

新竹市香山區 虎林國小101學年第一學期 六年級第三次學習評量自然試卷 年 ___班 座號：___ 姓名：__________ 一、選擇題：(每題3分) （ ）N極可以吸引指北針的指針箭尾，磁鐵的S極可以吸引指北針的指針箭頭，這表示什麼？　(1)磁鐵的磁力不能改變指北針所指的方向　(2)指北針的指針兩端具有磁性　(3)指北針的指針是不具有磁力的鐵製品　(4)指北針不會受到磁鐵的 影響。 （ ） ）(1)地磁的S極會吸引指北針的指針箭頭　(2)地球上的北極在地磁的S極附近　(3)地磁的N極會吸引指北針的S極　(4)地磁的N極就在地球上的北極附近。 （ ）(1)指向南方　(2)會順時針偏轉　(3)仍會逆時針偏轉　(4)指向北方。 （ ）(1)可以增加磁力　(2)比較美觀　(3)為使電流流通　(4)以上三種都是目的。 （ ） ）（ ）(1)由磁力造成電力，然後產生動力　(2)利用電力造成動力，然後產生磁力　(3)利用動力造成磁力，然後產生電力　(4)由電力造成磁力，然後產生動力。 （ ）(1)用天然磁鐵吸引　(2)用怪手挖　(3)用大夾子夾　(4)使用電磁鐵起重機吸引。 （ ）(1)磁力比使用木棒時還要強一點，但只能吸引數支迴紋針　(2)和木棒一樣，無法增加線圈磁力　(3)因為是金屬，所以磁力很強，能吸引最多迴紋針　(4)不一定，不同的鋁棒有不同的吸引力。 （ ）(1)線圈纏繞的圈數　(2)電池的數目　(3)置入線圈中物品的種類　(4)電池正負極的位置。 （ ）(1)磁力跟著消失(2)磁力增強(3)磁力成永久性(4)沒有任何變化。 （ ）(1)迴紋針　(2)磁鐵　(3)鐵絲　(4)以上三種物品都會影響。 （ ）(1)東方　(2)南方　(3)西方　(4)北方。 （ ）(1)受地磁影響，指北針永遠指向南北方向　(2)磁鐵靠近指北針，也會有同極相斥、異極相吸的現象　(3)磁鐵靠近指北針，沒有什麼反應　(4)保存指北針，應該遠離磁鐵、電器產品或有電通過的電線。 二、填填看： 電磁鐵會吸引指北針N極的一端是( 　)極；會吸引指北針S極的一端就是( 　)極。(2分) 地球具有磁性，它的內部就好像有一支長條型大磁鐵，稱為「地磁」。地磁的N極靠近地球的( 　　)方（填東、西、南或北）；S極靠近地球的(　　 )方（填東、西、南或北）。(2分) 電磁鐵可以做成馬達，應用在生活很多電器產品及工商業用途上，請寫出兩種應用電磁鐵原理所製成的物品或設備。(4分)答：（　　　　　）、（　　　　　）。 小玉製作了一個簡易電報機，請問下列哪些方法可以使簡易電報機的磁力更強？請打ˇ。(5分) □(1)將螺絲釘換成較粗的木棒□(2)增加串聯的電池數目□(3)纏繞更多圈的漆包線□(4)增加鐵片與螺絲釘之間的距離□(5)將開關上的迴紋針換成橡皮擦 指北針放在電磁鐵甲端後，指針偏轉的情形如下圖所示，請回答下列問題：(5分) 在這個實驗中，甲端是N極還是S極？ 答：(　　) 極。 ⑵如果將指北針放在電磁鐵的乙端右邊，指針會轉成哪種狀態？正確的，請在□中打ˇ，錯誤的打╳： ⑶承上題，若將電池的正、負極反向連接，其餘情況維持不變。請回答下列問題： 電磁鐵通電後，甲端是N極還是S極？ 答：( )極。 電磁鐵通電後，乙端是N極還是S極？ 答：( )極。 請將正確的電池組裝代號填入空格內。(6分) a b c 7.下列這些日常用品中，哪些具有電磁鐵的裝置？請打ˇ。(6分) 8.指出右手安培定則的電流方向及磁場方向。(4分) 9.請完成下表的一般磁鐵與電磁鐵特性分類比較：(填入代號)(8分) a、均有S、N極 b、不能控制磁力大小 c、本身具有磁力d、同極相斥，異極相吸 e、可控制磁力大小 f、通電後才有磁力 g、可任意改電磁極 h、不能任意改變磁極 相同點 不同點 一般磁鐵 電磁鐵 10.閱讀測驗(10分) 在太陽創造的諸如光和熱等形式的能量中，有一種能量被稱為“太陽風”。這是一束可以覆蓋地球的強大的帶電亞原子顆粒流，該太陽風在地球上空環繞地球流動，以大約每秒400公里的速度撞擊地球磁場，磁場使該顆粒流偏向地磁極，從而導致帶電顆粒與地球上層大氣發生化學反應，形成極光。由於電磁力的作用，地球的磁場在太陽風中的帶電高能粒子的吹襲之下，產生了著名的磁層結構地球磁場形如漏斗，尖端對著地球的南北兩個磁極，因此太陽發出的帶電粒子沿著地磁場這個“漏斗”沉降，進入地球的兩極地區。兩極的高層大氣，受到太陽風的轟擊後會發出光芒，形成極光。高層大氣是由多種氣體組成的，不同元素的氣體受轟擊後所發出光的前面色不一樣。例如氧被激後發出綠光和紅光，氮被激後發出紫色的光，