2018年河北省武邑中学高中数学必修一（人教新课标A版）课堂教学设计8 函数的表示法（二）.docVIP

河北武邑中学课堂教学设计 备课人 授课时间 课题 §1.2.2函数的表示法（二） 教 学 目 标 知识与技能 了解映射的概念及表示方法，会利用映射的概念来判断“对应关系”是否是映射 过程与方法 启发引导，充分发挥学生的主体作用 情感态度价值观 映射在近代数学中是一个极其重要的概念，是进一步学习各类映射的基础． 重点 映射的概念 难点 映射的概念 教 学 设 计 教学内容 教学环节与活动设计 （一）创设情景，揭示课题 复习初中常见的对应关系 1．对于任何一个实数，数轴上都有唯一的点和它对应； 2．对于坐标平面内任何一个点A，都有唯一的有序实数对（）和它对应； 3．对于任意一个三角形，都有唯一确定的面积和它对应； 4．某影院的某场电影的每一张电影票有唯一确定的座位与它对应； 5．函数的概念． （二）研探新知 1．我们已经知道，函数是建立在两个非空数集间的一种对应，若将其中的条件“非空数集”弱化为“任意两个非空集合”，按照某种法则可以建立起更为普通的元素之间的对应关系，这种对应就叫映射（板书课题）． 2．先看几个例子，两个集合A、B的元素之间的一些对应关系： （1）开平方； （2）求正弦； （3）求平方； （4）乘以2． 归纳引出映射概念： 1 、 教 学 设 计 教学内容 教学环节与活动设计 一般地，设A、B是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应法则，使对于集合A中的任意一个元素，在集合B中都有唯一确定的元素与之对应，那么就称对应：A→B为从集合A到集合B的一个映射． 记作“：A→B” 说明： （1）这两个集合有先后顺序，A到B的映射与B到A的映射是截然不同的，其中表示具体的对应法则，可以用多种形式表述． （2）“都有唯一”什么意思？ 包含两层意思：一是必有一个；二是只有一个，也就是说有且只有一个的意思． （三）质疑答辩，排难解惑，发展思维 例1．下列哪些对应是从集合A到集合B的映射？ （1）A={是数轴上的点}，B=R，对应关系：数轴上的点与它所代表的实数对应； （2）A={是平面直角坐标中的点}，对应关系：平面直角坐标系中的点与它的坐标对应； （3）A={三角形}，B=：每一个三角形都对应它的内切圆； （4）A={是新华中学的班级}，对应关系：每一个班级都对应班里的学生． 思考：将（3）中的对应关系改为：每一个圆都对应它的内接三角形；（4）中的对应关系改为：每一个学生都对应他的班级，那么对应：B→A是从集合B到集合A的映射吗？ 例2．在下图中，图（1），（2），（3），（4）用箭头所标明的A中元素与B中元素的对应法则是不是映射？ 2 教 学 设 计 教学内容 教学环节与活动设计 A 开平方 B A 求正弦 B （1） （2） A 求平方 B A 乘以2 B （四）巩固深化，反馈矫正 1、画图表示集合A到集合B的对应（集合A，B各取4个元素） 已知：（1），对应法则是“乘以2”； （2）A=＞，B=R，对应法则是“求算术平方根”； （3），对应法则是“求倒数”； 2、23页4题 教 学 小 结 怎样判断建立在两个集合上的一个对应关系是否是一个映射，你能归纳出几个“标准”呢？ 课后 反思 3 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！ 300 450 600 900 1 9 4 1 3 －3 2 －2 1 －1 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 －1 2 －2 3 －3 1 4 9