《百分数与小数的互化》教学课件.pptVIP

百分数与小数的互化 1、结合具体事例，经历求百分数以及总结小数、百分数互化方法的过程。 2、掌握求百分数的方法，能进行小数和百分数的互化，能解答求一个数是另一个数百分之几的简单问题。 3、体会数学知识间的内在联系，获得愉快的数学学习体验。 教学目标 育才学校师生连续三年植树情况如下表。 算一算，2010年、2011年和2012年植树成活的棵树占植树棵树的百分之几？ 2012年：199÷200＝0.995 2011年：145÷150≈0.967 2010年：112÷120＝0.925 2012年：199÷200＝0.995 2011年：145÷150≈0.967 2010年：112÷120＝0.925 ＝99.5％ ≈96.7％ 想一想，怎样把小数化成百分数？ ＝92.5％ 某中学春季计划植树250棵，实际植了295棵。实际植树的棵树是计划植树的百分之几？ 295÷250＝1.18 ＝118％ 答：实际植树的棵树是计划植树的118％。 想一想，怎样把百分数化成小数？ 归纳总结 小数化成百分数的方法：只把小数点向右移动两位（位数不够时，用“0”补足），同时在后面添上百分号。 百分数化成小数的方法：（1）先把百分数写出分母是100的分数，再把分数改写成小数。（2）把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。 把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 1.37 2