小学数学三年级两位数乘两位数知识树1.pptVIP

　　 扣河子镇中心学校 张玉珍 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 三年级数学下册说课标 说课标 说教材 说建议 说课标 说课流程 课程总目标 学段目标 本册教材的 　内容标准 说课标 说课标 教学策略 指导思想 主要目标 教学模式 按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想 自主、合作、探究”的基本模式。以自主、合作、探究的学习方式，体现由引——帮——放的教学策略 。 将“问题导学、小组合作、探究规律”三个要素紧紧融合在一起，做到“三真三实一及时”，力求达到课堂高效。 教学模式 教学策略 指导思想 主要目标 教学模式 按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想 自主、合作、探究”的基本模式。以自主、合作、探究的学习方式，体现由引——帮——放的教学策略 。 将“问题导学、小组合作、探究规律”三个要素紧紧融合在一起，做到“三真三实一及时”，力求达到课堂高效。 教学模式 说课程目标 通过探究合作学习，总结乘法口算、估算的方法 。 经历两位数乘两数的计算过程，掌握计算方法 。 结合具体情境，体会估算在生活中的作用，经历与他人交流各自算法的过程 。 能运用数与代数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。 说内容标准 会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数