第二大题根据你所听到的对话和问题.pptVIP

主讲人： 玉华中学 周逢 初三英语 词汇和听力技能培养 2006年英语中考把“减负”落到了实处。与05年相比，英语考试的分值由120分提高到150分。但总的题量基本没变。由于体现了学科知识的基础性，难度与05年相比还有所降低，难题、偏题都没有出现。但题目仍有一定的坡度，使不同层次的学生都有充分展示自己的舞台。 一、词汇 英语学科教学对词汇提出的基本要求是掌握题材中词汇的读音和拼写，并能正确应用。此外还要做到能用学过的浅显、简明的英语对部分词汇做解释，掌握教材中最常见的近义词和反义词，了解教材中出现的构词法的基本规则，掌握教材中出现的合成词、派生词、兼类词和多义词。 07年上海市英语教学词汇表中共有单词1660个 词组342个。单词的记忆是英语学习中一个重要的问题，词汇量的大小关系到英语听说读写能力的发展。 我们同学经常遇到这种情况：单词前背后忘；老师课堂上反复讲解的词语、习惯用语、句型，但不少同学依旧模糊不清。 所以学会如何有效地记忆单词，快速有效地扩大词汇量，是我们在这里要讨论的第一个问题。下面谈几种方法： 1.按发音和音节记单词： 英语的读音和单词的拼写有密切的关系，首先要做到发音准确， 然后学会按读音规则和音节来记忆单词。 如：coincidence 按音节 ( co﹒in﹒ci﹒dence ) 来记忆, 就不易出错。 同样： automatic (au﹒to﹒ma . tic), attractive (at . trac . tive) complain (com . plain) environment (en﹒vi﹒ron﹒ment﹒) restaurant (res﹒tau﹒rant), temperature (tem﹒pe ﹒ ra ﹒ ture) , 2.词法 (Word formation) 扩大词汇量： 掌握一些构词法，对扩大词汇量是十分必要的 （1）词的转化 (Conversion) ：由一类为另一类词而词的原形不变的现象称为词的转化。 如：own This is my own shop. This is a shop of my own. I own a shop. welcome a welcome guest Welcome home! a warm welcome The children warmly welcomed the foreigners at the gate. （2）? 词的派生 (Derivation) 词的派生就是一个词根（root）加前缀（prefix）或后缀（suffix）构成新词。 看短文： I used to be a careless boy. I was always in a hurry and did most things carelessly. I often made quite a few careless mistakes in my work. And I often failed in the test because of my carelessness. With the help of my teacher, I have become a careful student. I do everything carefully and I am able to take care of myself . The teacher often praises me for my carefulness. 从短文中我们可看出词根：care由此派生出： 形容词: careful （仔细的） careless （粗心的） 副 词: carefully (仔细地) carelessly (粗心地） 名 词: carefulness（仔细） carelessness （粗心） take care n. of He failed in the examination but I don’t think he cares v. very much.