试验一分析化学试验基础.pptVIP

实验一：分析化学实验基础知识及仪器认领 《分析化学实验》是分析化学课程的重要组成部分，是以实验操作为主的技能课程，它具有自己的培养目标、教学思想、教学内容和方法。学生通过本课程的学习，正确和较熟练掌握分析化学实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生良好的实验习惯，严谨的科学态度和工作作风，树立“量”的概念。为学习后继课程和未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。 一.分析化学实验课要求： 精密 准确 求实 严 静 整 洁 复 安 要求学生必须做到： 1 不许高声喧哗，有问题时低声问教师； 2 书包等衣物不许放在实验台上，放入衣柜中； 3 不许私自打开别人柜子； 4 不许私自调换实验时间，因事需调者应持班主任批条事先交教师； 5 认真进行实验预习； 6 台面整齐、干净；所用器皿放置要紧凑有序； 二.分析化学实验成绩的评定 分析化学实验记分办法，采用百分制，成绩分为两部分，①平时成绩（占总成绩的60～70%）；②期末成绩（占总成绩的40%～30%）。学期总成绩为平时成绩加期末成绩。 平时成绩分为以下几个项目： 三.分析化学实验安排 1.基本实验技能训练 2.综合及设计实验 四、分析化学实验基础知识 4.1 纯水的制备及其检定 4.2 化学试剂规格 4.3 玻璃器皿的洗涤 4.4 实验数据的记录、处理和实验报告 4.5 实验室安全知识 4.1 纯水的制备及其检定 4.1.1纯水的规格 在分析化学实验中，应根据所做实验对水质量的要求，合理地选用不同规格的纯水。 随着制备纯水的方法不同，带来的杂质情况也不同。我国已建立了实验室用水规格的国家标准GB 6682－92，其中规定实验室用水的技术指标、制备方法和检验方法等。表1－1为实验室用水的级别及主要指标。在实际工作中，有些实验对水还有特殊的要求，有时还要对Fe3+、Ca2+、Cl-离子及细菌等进行检验。 表4－1－1 实验室用水的级别及主要指标 4.1.2 纯水的制备 蒸馏水：目前使用的蒸馏器有玻璃、铜、石英等。蒸馏法只能除去水中非挥发性的杂质，溶解在水中的气体杂质并不能完全除去。蒸馏法的设备成本低，操作简单，但消耗能量大。为节约能源和减少污染，可采用离子交换法、电渗析法等方法制备。 离子交换法：用离子交换法制备的纯水称为去离子水。目前多采用阴、阳离子交换树脂的混合床装备来制备。其去离子效果好，成本低，但设备及操作较复杂，不能除去水中非离子型杂质，故去离子水中常还有微量的有机物。 电渗析法：电渗析法是在离子交换技术的基础上发展起来的一种方法。它是在直流电场的作用下，利用阴、阳离子交换膜对溶液中离子的选择性透过而去除离子型杂质。此法也不能除去非离子型杂质，仅适用于要求不很高的分析工作。 4.1.3 纯水的检验及合理选用 纯水的检验有物理方法（如测定水的电导率或电阻率）和化学方法两类。检验的项目一般包括：电导率或电阻率、pH、硅酸盐、氯化物及某些金属离子如Cu2+、Pb2+、Zn2+、Fe3+、Ca2+、Mg2+等。 纯水制备不易，也较难以保存。应根据不同情况选用适当级别的纯水，并在保证实验要求的前提下，注意尽量节约用水，养成良好的习惯。 4.2 化学试剂规格 化学试剂可分为无机试剂和有机试剂两大类，又可按用途分为标准试剂、一般试剂、高纯试剂、特效试剂、仪器分析专用试剂、指示剂、生化试剂、临床试剂、电子工业或食品工业专用试剂等。世界各国对化学试剂的分类和分级及标准不尽相同。我国化学试剂产品有国家标准（GB）和专业（行业，ZB）标准及企业标准（QB）等。国际标准化组织（ISO）和国际纯粹化学与应用化学联合会（IUPAC）也都有很多相应的标准和规定。例如，IUPAC对化学标准物质的分级有A级、B级、C级、D级和E级。A级为原子量标准，B级为与A级最接近的基准物质，C级和D级为滴定分析标准试剂，含量分别为（100±0.02）%和（100±0.05）%，而E级为以C级和D级试剂为标准进行对比测定所得的纯度或相当于这种纯度的试剂。 表4－1－2我国的主要国产标准试剂 4.3 玻璃器皿的洗涤 分析化学实验中所使用的器皿应洁净，其内外壁应能被水均匀地润湿，且不挂水珠。 实验中常用的烧杯、锥瓶、量桶、量杯等一般的玻璃器皿，可用毛刷蘸去污粉或合成洗涤剂刷洗，再用自来水冲洗，然后用蒸馏水或去离子水润洗三次。 滴定管、移液管、吸量管、容量瓶等具有精确刻度的仪器，可采用合成洗涤剂洗涤。其洗涤方法常将配成0.1％～0.5％的洗涤液倒入容器中，摇动几分