沉下去 浮上来新课件.pptVIP

大班科学教育活动 沉下去 浮上来 内 容 提 纲 二、说活动目标 一、说教材 三、说活动准备 四、说教法 五、说学法 六、说活动过程 七、说活动反思 八、说课程设计特点 一、说 教 材 《沉下去浮上来》是大班科学领域的一次探索活动。大班幼儿的求知欲和好奇心逐渐增强，对身边的事物有浓厚的兴趣，并且乐意亲自动手去探索。本次活动意在利用丰富的材料，让幼儿去挖掘一些事物表象下的原因。沉与浮的现象是日常生活中比较常见的科学现象，本让幼儿对身边的科学现象感兴趣的原则，让每个幼儿都能运用多种感官，如用眼睛看，用手摸等，多种方式，如操作、想象、讨论等进沉与浮的行探索活动，并通过比较得出结果。 二、说 活 动 目 标 1、设定三维目标 2、分析重点、难点 设 定 三 维 目 标 根据纲要中科学领域的总目标: “能运用各种感官，动手动脑，探究问题” 结合大班幼儿的年龄特点， 从态度、能力、技能 三个方面预设以下目标。 三 维 目 标 设 定 1、观察不同的物体在水中的沉浮现象，并对这一现象感兴趣。 这是从幼儿的态度培养角度考虑预设的目标。大班幼儿好奇心比较重，所以要培养幼儿对周围科学现象感兴趣，要让幼儿亲身去观察，从而感受到科学的奇妙。 2、