2015年七年级语文上册10 最后一片叶子导学案 北师大版.docVIP

科目 语文 课题 最后一片叶子 主备人 审核人 学案 类型 新授 学案 编号 学 习 目 标 知识与能力： ?理解主题，使学生感悟希望对于生活的意义，培养学生积极对待苦难的精神。 过程与方法：从分析故事情节入手，让学生体会小说构思的巧妙，提高学生小说鉴赏能力和作文构思水平。 情感态度和价值观：?欣赏幽默的小说语言艺术，提高学生语言表达能力。 重点：把握主题；体会构思。 难点：能够在几个不同小说中找到相似的精神倾向；揣摩琼西在得知这一片叶子的真相以后的心理活动。 学法指导及使用说明： 朗读 合作 交流 感悟 知识链接： 学习流程： 一、我预习 我展示： 1.走进作者 2.给下列加粗的字注音 莴苣（ ） 瘟神（ ） 一栋（ ） 矮墩墩（ ） 冷飕飕（ ） 自诩（ ） 邋遢（ ） 3.解释 横七竖八： 横行无忌： 昂首阔步： 不屑一顾： 弱不禁风： 鬼使神差： 远走高飞： 备注（教师复备栏及学生笔记） 二、我读文 我感知： 1、小说发生在什么地方？那里的天气怎么样？ 2、在琼西生病的时候，窗外的自然环境是怎样的？大家找出来。 3、在这样的一种环境下，预示着叶子怎样的一种结局？这又预示了姑娘的生命将有怎样的一种结局？ 三、我交流 我理解 1.最后一片叶子和琼西有何关系？为什么最后一片叶子奇迹般挽救了琼西的生命？最后一片叶子是贝尔门画上去的，找出文中对贝尔门的描写（请同学读第30段最后一片叶子是贝尔门画的，前文可有伏笔？贝尔门是一个什 么样的人？（第32、35、36段）为什么说最后一片叶子“才是贝尔门的杰作”？（最后一段）谁是主要人物？作者在塑造琼西、贝尔 门这两个人物时所采用的手法是否相同？如不同，表现在哪里？1862年9月11日，美国最著名的短篇小说家之一欧·亨利（O.Henry）出生于美国北卡罗来纳州一个小镇。曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。父亲是医生。15岁在叔父的药房里当学徒。五年后去得克萨斯州一个牧场放牛。1884年后做过会计员、土地局办事员和银行出纳员。1896年，当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都拉斯。1897年，后因回家探视病危的妻子被捕入狱，判处5年徒刑。在狱中曾担任药剂师，他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。他开始以欧·亨利为笔名写作短篇小说，于《麦克吕尔》杂志发表。1901年，因“行为良好”提前获释，来到纽约专事写作。欧·亨利创作的短篇小说共有300多篇，收入《白菜与国王》(1904)、《四百万》(1906)、《西部之心》(1907)、《市声》(1908)、《滚石》(1913)等集子，其中以描写纽约曼哈顿市民生活的作品为最著名。他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓的气氛渲染得十分逼真，故有“曼哈顿的桂冠诗人”之称。他曾以骗子的生活为题材，写了不少短篇小说。作者企图表明道貌岸然的上流社会里，有不少人就是高级的骗子，成功的骗子。欧·亨利对社会与人生的观察和分析并不深刻，有些作品比较浅薄，但他一生困顿，常与失意落魄的小人物同甘共苦，又能以别出心裁的艺术手法表现他们复杂的感情。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人