【仁爱版】2015秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 2 topic1 SectionC教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上）Unit2 Topic1 SectionC教案设计 （新授课）修订：李海霞 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：pill jump difficult care 短语：1.take care of 2.something new 3.need to 4.take pills 5.help sb （to） do 语法：（1）区别when 和while的用法 2、教材分析： 本节课为该话题的第三节课，建议用1-2课时上完。主要学习 while, when引导的时间状语从句是本话题的语法重点。谈论考查，学习时间状语从句，并在练习中巩固时间状语从句的用法。 3、中招考点： when 和while 引导的时间状语从句，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白时间状语从句的用法。 4、学情分析： 本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而when 和while 引导的时间状语从句用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1、学习并能说出本节的生词，并能进行英汉互译 2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习生词，让学生能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1.学习 并能 说出、 写出生词，并能进行英汉互译 ?自学指导1 1.自学内容：课本生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。 Step3学生看书自学，教师巡视辅导。 Step4自学检测1 单词英汉互译 通过学习生词，让学生能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 ??自学指导2 自学内容：课本1a 自学方法：听录音和扫读。 自学时间：5分钟 自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c. 自学检测2 完成课本1b和1c. 自学指导3 自学内容：课本35页1a 自学方法：精读 自学时间：8分钟 自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。 自学检测3 1.做高难度跳跃 2.一些新东西 3.跌倒 4.照顾 5.需要做… 6.吃两片药 7.帮助某人做某事 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 ??Something new中something为不定代词修饰形容词放在其前。 Need to需要做某事，to为不定式，其后跟动词原形 Help sb to do sth其后可跟不带to的不定式 目标 3：能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题。 自学指导4 自学内容：预习课本时间状语从句的用法 自学方法：通过例子总结用法 自学时间：5分钟 自学要求：通过预习能够自己总结时间状语从句的用法 自学检测4 ( )1.We were swimming in the lake ___ the rain started to rain.A. when B. while C. until D. before( ) 2.____we were sleeping, the teacher came in. A. when B. while C. until D. before ( ) 3.She was listening to music ____ she was walking. A. when B. while C. until D. before 当堂训练： 一、单项选择 （ ）1.Are you free now? I have ____ to tell you. A. new anything