山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版下册：第二单元第10课__辽、西夏与北宋并立课件.ppt

北宋与辽、西夏之间的战争是侵略战争吗？ 拓展延伸 正是由于契丹的强大与繁荣，所以直到现在有的国家的语言中就用“契丹”的音译称呼我国，同时也让学生感受一下英语“中国”的读法。“China”一词的由来，人们一般把它归功于瓷都昌南（今天的景德镇），所以小写的“china”就是瓷器的意思。通过本课的学习，“China”一词是否与契丹也有关呢？有兴趣的话大家课后可以去作一探究。　　 课后评测 三、交融与发展 辽夏汉化 自契丹取燕蓟以北，拓拔（党项）得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）领土，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令……皆与中国等。 —— 李焘：《续资治通鉴长编》 说一说：辽、西夏与北宋议和之后，是如何效仿汉制，巩固统治，促进社会发展的。 多元汇聚 文字 辽 西夏 多元汇聚 印章 辽 西夏 多元汇聚 器物 辽 西夏 多元汇聚 器物 辽 西夏 多元汇聚 钱币 辽 西夏 总结提高 北宋（汉） 960年 赵匡胤 汴京 辽（契丹） 916年 耶律阿保机 上京 西夏（党项） 1038年 元昊 兴庆 战 战 澶渊之盟 澶渊之战 元昊出兵 元昊主和 开发边疆 和 寻踪辽夏： 在我国现在的五十六个民族中，没有契丹族、党项族，他们是怎样神秘“消失”的呢？请查阅有关资料，了解契丹族和党项族随辽夏政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。 拓展延伸 探史明理 1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？ 2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？ 3. 北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？ 4. 评价北宋与辽、西夏之间的议和。 1.宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数民族政权有（?）①西夏????????②辽?????????③金????????④蒙古 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2.下图能反映北宋时少数民族并立状况的是(??? ) * * * * 公元 年，贵族 建立唐代，后历经唐太宗（ ）、武则天（ ）、唐玄宗（ ）时期，唐代达到全盛时期。后唐玄宗后期，重用李林甫、杨国忠的奸臣，导致唐代国势衰弱，终于爆发了安史之乱。后又出现了甚为严重的宦官专权，终于在907年被朱温灭掉，开始了五代十国时期。 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 唐朝灭亡之后，中国历史再一次进入了大割据时代。在北方广大地区，军阀混战的结果是先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个较强大的王朝。与此同时，南方各地又陆续并存过九个较小的割据政权，即：吴、南唐、吴越、楚、前蜀、后蜀、南汉、南平及闽等九国；北方河东地区则有北汉势力。史称：“五代十国”。 史事链接 晋 后梁 燕 吴 荆南 楚 南 汉 吴越 闽 前蜀 南诏 吐蕃 党项 契丹 第10课 辽、西夏 和北宋的并立 一、崛起与分立 学习某个朝代或者国家的建立，我们要从哪些方面来探讨？ 建立时间 建立者 定都 末代君主、民族、建立方式…… 西夏 北宋 辽 民族 都城 建立者 建立时间 政权名称 916年 耶律阿保机 上京 契丹族 960年 赵匡胤 汴京 汉族 1038年 元昊 兴庆 党项族 小组合作，完成下表，看看哪个小组更快更准确 北周国势在五代中最强。周世宗注重发展生产，又整顿军队、南征北伐，希图统一全国，惜未能完成而病逝于军中。其子恭帝即位，年方七岁，由太后临朝。这种孤儿寡妇的局面自能维持多久…… 史事链接 周世宗 陈桥 陈桥兵变 北宋建立 杯酒释兵权 加强中央集权 以图述史 叙述或编演图中的历史故事，了解重要历史事件。 建立时间： 960年 建立者：赵匡胤 都城：汴京 北宋 发源辽河流域 传说钩史 关于契丹族的起源，有一个古老的传说：有男子乘白马自湟河（今西拉木伦河）而来，女子乘青牛自土河（今老哈河）而来，二者相遇，结为配偶，生八子。他们的子孙繁衍成为八个部落，逐渐发展成为以后的契丹族。 风俗叙史 契丹人的生活如何？ 左图的人物是谁？他的贡献是？ 建立时间： 916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京 契丹（辽） 建立时间： 960年 建立者：赵匡胤 都城：汴京