2018 课时分层训练51　直线与圆、圆与圆的位置关系.doc

课时分层训练(五十一)　直线与圆、圆与圆的位置关系 (对应学生用书第255页) A组　基础达标 (建议用时：30分钟) 一、选择题 1．已知点M(a，b)在圆O：x2＋y2＝1外，则直线ax＋by＝1与圆O的位置关系是(　　) A．相切　　　　 B．相交 C．相离 D．不确定 B　[由题意知点在圆外，则a2＋b21，圆心到直线的距离d＝1，故直线与圆相交．] 2．(2018·东北三省四市模拟(二))直线x－3y＋3＝0与圆(x－1)2＋(y－3)2＝10相交所得弦长为(　　) A． B． C．4 D．3 A　[圆心(1,3)到直线的距离为＝，从而得所求弦长为2＝，故选A．] 3．过点(1，－2)作圆(x－1)2＋y2＝1的两条切线，切点分别为A，B，则AB所在直线的方程为(　　) A．y＝－ B．y＝－ C．y＝－ D．y＝－ B　[圆(x－1)2＋y2＝1的圆心为(1,0)，半径为1， 以＝2为直径的圆的方程为(x－1)2＋(y＋1)2＝1， 将两圆的方程相减得AB所在直线的方程为2y＋1＝0，即y＝－.] 4．(2018·深圳二调)在平面直角坐标系中，直线y＝x与圆O：x2＋y2＝1交于A，B两点，α，β的始边是x轴的非负半轴，终边分别在射线OA和OB上，则tan(α＋β)的值为(　　) 【导学号 A．－2 B．－ C．0 D．2 A　[由题可知tan α＝tan β＝，那么tan(α＋β)＝＝－2，故选A．] 5．(2017·广东惠州一模)已知圆C：x2＋y2＋2x－4y＋1＝0的圆心在直线ax－by＋1＝0上，则ab的取值范围是(　　) A． B． C． D． B　[把圆的方程化为标准方程为(x＋1)2＋(y－2)2＝4， ∴圆心的坐标为(－1,2)，半径r＝2， ∵圆C的圆心在直线ax－by＋1＝0上， ∴－a－2b＋1＝0， 即a＝1－2b， 则ab＝b(1－2b)＝－2b2＋b ＝－22＋， ∴当b＝时，ab有最大值，最大值为， 则ab的取值范围是.故选B.] 二、填空题 6．已知圆C1：x2＋y2－6x－7＝0与圆C2：x2＋y2－6y－27＝0相交于A，B两点，则线段AB的中垂线方程为________________． x＋y－3＝0　[∵圆C1的圆心C1(3,0)，圆C2的圆心C2(0,3)，∴直线C1C2的方程为x＋y－3＝0， AB的中垂线即直线C1C2，故其方程为x＋y－3＝0.] 7．若圆x2＋y2＝4与圆x2＋y2＋2ay－6＝0(a＞0)的公共弦长为2，则a＝________. 1　[两圆的方程作差易知公共弦所在的直线方程为y＝，如图，由已知得|AC|＝，|OA|＝2， ∴|OC|＝＝1，∴a＝1.] 8．(2016·全国卷Ⅲ)已知直线l：x－y＋6＝0与圆x2＋y2＝12交于A，B两点，过A，B分别作l的垂线与x轴交于C，D两点，则|CD|＝__________. 4　[法一：由圆x2＋y2＝12知圆心O(0,0)，半径r＝2.∴圆心(0,0)到直线x－y＋6＝0的 距离d＝＝3，|AB|＝2＝2.过C作CE⊥BD于E. 如图所示，则|CE|＝|AB|＝2. ∵直线l的方程为x－y＋6＝0， ∴kAB＝，则∠BPD＝30°，从而∠BDP＝60°. ∴|CD|＝＝＝＝4. 法二：设A(x1，y1)，B(x2，y2)，由 得y2－3y＋6＝0，解得y1＝，y2＝2， ∴A(－3，)，B(0,2)． 过A，B作l的垂线方程分别为 y－＝－(x＋3)，y－2＝－x，令y＝0， 得xC＝－2，xD＝2，∴|CD|＝2－(－2)＝4.] 三、解答题 9．已知点P(＋1,2－)，M(3,1)，圆C：(x－1)2＋(y－2)2＝4. 【导学号 (1)求过点P的圆C的切线方程； (2)求过点M的圆C的切线方程，并求出切线长． [解]　由题意得圆心C(1,2)，半径r＝2. (1)∵(＋1－1)2＋(2－－2)2＝4， ∴点P在圆C上． 又kPC＝＝－1， ∴切线的斜率k＝－＝1. ∴过点P的圆C的切线方程是y－(2－)＝x－(＋1)，即x－y＋1－2＝0. (2)∵(3－1)2＋(1－2)2＝5＞4， ∴点M在圆C外部． 当过点M的直线的斜率不存在时，直线方程为x＝3， 即x－3＝0. 又点C(1,2)到直线x－3＝0的距离d＝3－1＝2＝r， 即此时满足题意，所以直线x＝3是圆的切线． 当切线的斜率存在时， 设切线方程为y－1＝k(x－3)，即kx－y＋1－3k＝0， 则圆心C到切线的距离d＝＝r＝2， 解得k＝. ∴切线方程为y－1＝(x－3)，即3x－4y－5＝0. 综上可得，过点M的圆C的切线方程为x－3＝0或3x－4y－5＝0. ∵|MC|＝＝， ∴过点M的圆C