七年级体育与健康 足球运球与脚内侧传接球教案.docVIP

足球运球与脚内侧传接球 指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，以足球活动为手段，以促进学生身心健康发展为目的。在教学中充分发挥学生的主体地位，通过多种教学方法调动学生的学习积极性，让学生主动参与到运动中去，培养学生学习的能力，一方面让学生通过自我努力体验获得成功的乐趣，另一方面通过活动练习达到锻炼身体的目的。 二、教材分析： 本课是七年级足球单元中的第4次课，主要内容是复习前面学过的脚背正面运球，学习脚内侧传接球。足球运球是比赛进行的基础，脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏至关重要，而在传接球的学习中更能培养与他人合作交流的能力。 三、学情分析: 本课教学对象是七年级学生，他们活泼好动，精力充沛，兴趣广泛，对足球有很大的兴趣具有较强的参与意识，学生善于表现自我，能主动参与到活动中去，但是坚持时间不长，自我控制能力较差，因此在教学中以兴趣的激发、学生学习积极性的调动为前提，让学生参与到活动中去，从而到达锻炼身体的目的。 学习目标： 1．认知目标：了解足球脚内侧传接球动作的方法及在足球比赛中的作用与地位，强化学生对足球运球技术掌握的重视程度。 2．技能目标：让80%以上的学生初步掌握足球脚内侧传接球的技术要领，提高脚控球的能力。通过练习发展学生的身体协调性、灵敏性、速度性和上下肢力量。 3．情感价值目标：积极参与，能与同伴相互合作，并主动帮助同伴学习，体验成功的乐趣，培养学生互帮互学、团结合作的精神。 足球运球与脚内侧传接球教学设计 教学内容 足球运球与脚内侧传接球 教学重点 支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制 教学难点 脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制 教学场地 足球场地 教学器材 足球20个 教学目标 认知目标： 了解足球脚内侧传接球动作的方法，在足球比赛中的作用与地位，强化学生对足球运球 技术掌握的重视程度。 2.技能目标： 让80%以上的学生初步掌握足球脚内侧传接球的技术要领，提高脚控球的能力。通过练习发展学生的身体协调性、灵敏性、速度性和上下肢力量。 3.社会适应目标： 培养学生勇敢机智、果断的品质和团结一致、密切配合的集体主义精神 。提高学习切磋，建立和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德。 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间与运动量 开 始 部 分 3/ 一、 课堂常规 二、反口令练习。 1.教师在集合地点观察学生，检查学生着装。 2.接受体育委员汇报学生出勤情况 3.师生问好! 4.教师宣布课的内容、课的任务及要求 4.强调安全重要性，并安排见习生 5.教师口令指挥学生，集中学生注意力。 1.学生成四列横队集合。 2.体育委员整队并报告人数。 3.师生问好！ 4.学生认真听讲，明确本课内容目标和要求。 5.学生根据教师口令做反口令动作。 组织：成四列横队集合： X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O 1集合快静齐 2精神饱满，集中注意力。 1/ 1次 2/ 准 备 部 分 6/ 一、游戏 拉网捕鱼 方法: 将篮球场算作“鱼塘”，学生分散在场地内做“鱼”选2个同学做“渔夫”，用跳绳做“渔网”。游戏开始后，2渔夫拉网在鱼塘内捕鱼，被围住了就算被捉，被捉住的学生变成渔夫再去捕捉其他的鱼，直至“鱼”被捕光 二、徒手操 腹背运动 体侧运动 弓步压腿 侧压腿 三、球性练习 1. 教师讲解游戏方法、规则及注意事项 2.指导学生选出2个“渔夫” 3.指导学生游戏 教师口令带领学生练习 1.教师讲解练习方法 1.认真听教师讲解游戏的方法、规则及注意事项 2.选出2个“渔夫” 3.进行游戏 1.学生在场地内散点站立。 2.认真观看教师示范。 3.跟随教师进行练习。 1.学生进行推拨球等球性练习 组织： 在场地内散点队形活动 要求： 精神饱满，注意力集中活动充分 组织： 学生散点站立 要求： 学生认真练习 充分活动各关节 3.活动积极 3/ 1次 3/ 四个八拍 基 本 部 分 31/ 一、复习足球运球 脚背正面运球 脚背内侧运球 3.脚内侧运球 1.教师讲解运球方法要求。 2.教师巡回指导。 3.根据学生练习总结问题，并指出改正方法。 4.教师巡回指导。 学生认真听教师讲解练习方法与要求。 学生分组练习。 直线运球，学生根据教师的要求分别采用不同的运球方法，将球运到对面，对面同学再运回交给下一名同学。 根据教师要求练习。 组织： X X X X O O O O