19.2.2　第4课时　一次函数的实际应用.ppt

* * 知识目标 知识目标 总结反思 总结反思 目标突破 目标突破 第4课时　一次函数的实际应用 第4课时　一次函数的实际应用 知 识 目 标 在理解函数图象、掌握解析式求法的基础上，通过对实际问题的分析，能用分段函数解决一些实际问题． 目 标 突 破 目标　用分段函数解决实际问题 第4课时　一次函数的实际应用 例1 [教材例5针对训练]娄底至新化高速公路的路基工程分段招标，市路桥公司中标承包了一段路基工程，进入施工场地后，所挖筑路基的长度y(m)与挖筑时间x(天)之间的函数关系如图19－2－36所示，请根据提供的信息解答下列问题：(1)请你求出： ①在0≤x2的时间段内，y与x之间的函数解析式； ②在x≥2的时间段内，y与x之间的函数解析式； 第4课时　一次函数的实际应用 (2)用所求的函数解析式预测完成1620 m的路基工程，需要挖筑多少天． 图19－2－36 第4课时　一次函数的实际应用 第4课时　一次函数的实际应用 【归纳总结】 解决分段函数问题两注意： 一要注意自变量的取值范围；二要注意分类讨论． 第4课时　一次函数的实际应用 例2 [教材补充例题]根据国家发改委实施“阶梯电价”的有关文件要求，某市结合地方实际，决定从2014年5月1日起对居民生活用电试行“阶梯电价”收费，具体收费标准见下表： 一户居民一个月用电量的范围 电费价格 (单位：元/千瓦·时) 不超过150千瓦·时的部分 a 超过150千瓦·时，但不 超过300千瓦·时的部分 b 超过300千瓦·时的部分 a＋0.3 第4课时　一次函数的实际应用 2015年5月份，该市居民甲用电100千瓦·时，交费60元；居民乙用电200千瓦·时，交费122.5元．设该市一户居民在2015年5月以后，某月用电x千瓦·时，当月交电费y元． (1)上表中，a＝________，b＝________； (2)请直接写出y与x之间的函数解析式． 第4课时　一次函数的实际应用 [解析] (1)根据“居民甲用电100千瓦·时，交费60元”，结合“不超过150千瓦·时的部分a元/千瓦·时”，得a的值；根据“居民乙用电200千瓦·时，交费122.5元”，结合“超过150千瓦·时，但不超过300千瓦·时的部分b元/千瓦·时”，得b的值； (2)在第(1)题的基础上，根据自变量的取值范围，直接写出对应的函数解析式． 第4课时　一次函数的实际应用 第4课时　一次函数的实际应用 【归纳总结】 解答已知条件以表格的形式给出的问题时，必须读懂题意，看懂表格信息，才能确定函数解析式．这类题目通常还要依据自变量的取值范围进行分类讨论． 总 结 反 思 第4课时　一次函数的实际应用 知识点　分段函数的应用 注意：在解决分段函数的问题时，要特别注意自变量取值范围的划分，既要科学合理，又要符合实际．