2018 第6章 第3节　基本不等式.doc

第三节　基本不等式 [考纲传真]　(教师用书独具)1.了解基本不等式的证明过程.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题． (对应学生用书第95页) [基础知识填充] 1．基本不等式：≤ (1)基本不等式成立的条件：a＞0，b＞0. (2)等号成立的条件：当且仅当a＝b时取等号． (3)其中称为正数a，b的算术平均数，称为正数a，b的几何平均数，基本不等式可叙述为两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数． 2．几个重要的不等式(注意逆应用) (1)a2＋b2≥2ab(a，b∈R)，当且仅当a＝b时取等号． (2)ab≤(a，b∈R)，当且仅当a＝b时取等号． (3)≥(a，b∈R)，当且仅当a＝b时取等号． (4)＋≥2(a，b同号)，当且仅当a＝b时取等号． 3．利用基本不等式求最值 已知x≥0，y≥0，则 (1)如果积xy是定值p，那么当且仅当x＝y时，x＋y有最小值是2(简记：积定和最小)． (2)如果和x＋y是定值q那么当且仅当x＝y时，xy有最大值是(简记：和定积最大)． [知识拓展]　≤≤≤(a＞0，b＞0)． [基本能力自测] 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)两个不等式a2＋b2≥2ab与≥成立的条件是相同的．(　　) (2)(a＋b)2≥4ab(a，b∈R)．(　　) (3)两个正数的等差中项不小于它们的等比中项．(　　) (4)函数y＝x＋的最小值是2.(　　) (5)函数f(x)＝cos x＋，x∈的最小值等于4.(　　) (6)x＞0且y＞0是＋≥2的充分不必要条件．(　　) [答案]　(1)×　(2)√　(3)√　(4)×　(5)×　(6)√ 2．(教材改编)设x＞0，y＞0，且x＋y＝18，则xy的最大值为(　　) A．80　　　　　　 B．77 C．81 D．82 C　[∵x＞0，y＞0，∴≥，即xy≤＝81，当且仅当x＝y＝9时，(xy)max＝81.] 3．已知f(x)＝x＋－2(x＜0)，则f(x)有(　　) A．最大值0 B．最小值0 C．最大值－4 D．最小值－4 C　[∵x＜0，∴f(x)＝－－2≤－2－2＝－4，当且仅当－x＝， 即x＝－1时取等号． ∴f(x)有最大值－4.] 4．若函数f(x)＝x＋(x2)在x＝a处取最小值，则a等于(　　) A．1＋ B．1＋ C．3 D．4 C　[当x2时，x－20，f(x)＝(x－2)＋＋2≥2＋2＝4，当且仅当x－2＝(x2)，即x＝3时取等号，即当f(x)取得最小值时，x＝3，即a＝3，选C．] 5．若把总长为20 m的篱笆围成一个矩形场地，则矩形场地的最大面积是__________m2. 25　[设矩形的一边为x m，矩形场地的面积为y， 则另一边为×(20－2x)＝(10－x)m， 则y＝x(10－x) ≤2＝25， 当且仅当x＝10－x， 即x＝5时，ymax＝25.] (对应学生用书第96页) 利用基本不等式求最值 　(1)已知a＞0，b＞0，且4a＋b＝1，则ab的最大值为________． (2)已知x＜，则f(x)＝4x－2＋的最大值为________． (3)若正数x，y满足x＋3y＝5xy，则3x＋4y的最小值为________. 【导学号 (1)　(2)1　(3)5　　[(1)法一：∵a＞0，b＞0,4a＋b＝1，∴1＝4a＋b≥2＝4， 当且仅当4a＝b＝，即a＝，b＝时，等号成立． ∴≤，∴ab≤.∴ab的最大值为. 法二：∵4a＋b＝1， ∴ab＝·4a·b≤＝， 当且仅当4a＝b＝， 即a＝，b＝(满足a＞0，b＞0)时，等号成立， ∴ab的最大值为. (2)因为x＜，所以5－4x＞0， 则f(x)＝4x－2＋＝－＋3 ≤－2＋3＝－2＋3＝1. 当且仅当5－4x＝， 即x＝1时，等号成立． 故f(x)＝4x－2＋的最大值为1. (3)由x＋3y＝5xy可得＋＝1， ∴3x＋4y＝(3x＋4y) ＝＋＋＋≥＋2＝5(当且仅当＝， 即x＝1，y＝时，等号成立)， ∴3x＋4y的最小值是5.] [规律方法]　利用基本不等式求最值的方法 利用基本不等式解决条件最值的关键是构造和为定值或积为定值，主要有两种思路： ?1?对条件使用基本不等式，建立所求目标函数的不等式求解.常用的方法有：拆项法、变系数法、凑因子法、换元法、整体代换法等. ?2?条件变形，进行“1”的代换求目标函数最值. 易错警示：使用基本不等式求最值，“一正”“二定”“三相等”三个条件缺一不可. [跟踪训练]　(1)(2018·东北三省四市模拟(一))已知a＞0，b＞0，则的最小值为(　　) A．　　　　　 B．1 C．2 D．4 (2)(2017·山东高考)若直线＋＝1(a0