2018届高考数学(理)全程训练周周测13 解析几何综合测试.doc

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2018届高考数学(理)全程训练周周测13 解析几何综合测试

周周测13 解析几何综合测试               一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.直线x-(m2+1)y-1=0的倾斜角的取值范围是(  ) A. B. C.∪ D.∪ 答案:B 解析:直线的斜截式方程为y=x-,所以斜率k=,设直线的倾斜角为α,则tanα=,所以0<tanα≤1,解得0<α≤,即倾斜角的取值范围是,选B. 2.已知圆C:x2+y2-2x-2my+m2-3=0关于直线l:x-y+1=0对称,则直线x=-1与圆C的位置关系是(  ) A.相切 B.相交 C.相离 D.不能确定 答案:A 解析:由已知得C:(x-1)2+(y-m)2=4,即圆心C(1,m),半径r=2,因为圆C关于直线l:x-y+1=0对称,所以圆心(1,m)在直线l:x-y+1=0上,所以m=2.由圆心C(1,2)到直线x=-1的距离d=1+1=2=r知,直线x=-1与圆C相切.故选A. 3.(2018·天津二模)椭圆4x2+9y2=144内有一点P(3,2),则以P为中点的弦所在直线的斜率为(  ) A.- B.- C.- D.- 答案:A 解析:设以P为中点的弦所在的直线与椭圆交于点A(x1,y1),B(x2,y2),斜率为k,则4x+9y=144,4x+9y=144,两式相减得4(x1+x2)(x1-x2)+9(y1+y2)(y1-y2)=0,又x1+x2=6,y1+y2=4,=k,代入解得k=-. 4.(2018·福州质检)过点P(1,-2)作圆C:(x-1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则AB所在直线的方程为(  ) A.y=- B.y=- C.y=- D.y=- 答案:B 解析:圆(x-1)2+y2=1的圆心为C(1,0),半径为1,以|PC|==2为直径的圆的方程为(x-1)2+(y+1)2=1,将两圆的方程相减得AB所在直线的方程为2y+1=0,即y=-.故选B. 5.(2018·湘潭一模)已知点A(0,-6),B(0,6),若对圆(x-a)2+(y-3)2=4上任意一点P,都有∠APB为锐角,则实数a的取值范围是(  ) A.(-5,5) B.(-,) C.(-∞,-5)∪(5,+∞) D.(-∞,-)∪(,+∞) 答案:D 解析:若对圆(x-a)2+(y-3)2=4上任意一点P,都有∠APB为锐角,则圆(x-a)2+(y-3)2=4与圆x2+y2=36外离,即圆心距大于两圆的半径之和,>6+2,解得a2>55,a>或a<-.选D. 6.(2017·皖南八校联考)抛物线y=ax2与直线y=kx+b(k≠0)交于A,B两点,且这两点的横坐标分别为x1,x2,直线与x轴交点的横坐标是x3,则(  ) A.x3=x1+x2 B.x1x2=x1x3+x2x3 C.x1+x2+x3=0 D.x1x2+x2x3+x3x1=0 答案:B 解析:由消去y得ax2-kx-b=0,可知x1+x2=,x1x2=-,令kx+b=0得x3=-,所以x1x2=x1x3+x2x3. 7.(2018·广西名校第一次摸底)点P是椭圆+=1上一点,F是椭圆的右焦点,=(+),||=4,则点P到抛物线y2=15x的准线的距离为(  ) A. B. C.15 D.10 答案:B 解析:设P(5cosα,3sinα),由=(+),||=4,得2+2=16,即16cos2α+40cosα-39=0,解得cosα=或cosα=-(舍去),即点P的横坐标为,故点P到抛物线y2=15x准线的距离为.故选B. 8.(2018·天津和平区期末)已知双曲线-=1(a>0,b>0)的两条渐近线与抛物线y2=-8x的准线分别交于A,B两点,O为坐标原点,若△ABO的面积为4,则双曲线的离心率为(  ) A. B.2 C. D.4 答案:B 解析:y2=-8x的准线方程为x=2,∵双曲线-=1(a>0,b>0)的两条渐近线与抛物线y2=-8x的准线分别交于A,B两点,△ABO的面积为4,∴×2×=4,∴b=a,∴c=2a,∴e==2.故选B. 9.(2018·惠州二模)已知椭圆+=1(a>b>0)的一个焦点为(,0),且截直线x=所得弦长为,则该椭圆的方程为(  ) A.+=1 B.+=1 C.+=1 D.+=1 答案:D 解析:由已知得c=,直线x=过椭圆的右焦点,且垂直于x轴,由可得y=±,∴截直线x=所得弦长为,由得a2=6,b2=4. ∴所求椭圆的方程为+=1. 10.(2018·吉林长春外国语学校期中)椭圆+y2=1的两个焦点分别是F1,F2,点P是椭圆上任意一点,则·的取值范围是(  ) A.[-1,1] B.[-1,0] C.[0,1] D.[-

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