五年级奥数解析(四)速算和巧算(下).docxVIP

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2018-04-17 发布于河南
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五年级奥数解析(四)速算和巧算(下).docx

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五年级奥数解析(四)速算和巧算(下)

五年级奥数解析（四）速算和巧算（下）作者: 初杭培优?|?? 查看: 3次《奥赛天天练》第2讲，巩固训练，习题2【题目】：计算11…1 22…2÷33…3。100个1? 100个2??? 100个3?【解析】：解法一：根据题目的特点，可以从最简单的计算开始，逐步计算，??? 寻找规律。12÷3=41122÷3333=334……观察上面一组算式，左边被除数每一次变化后，右边得数的最高位左边?都增加一个3，按照这个规律，可推出原式结果为：33…34??????????? 99个3?解法二：观察算式特点，被除数和除数都含有因数：11…1 ，运用商?????????????????????????????????????????????? 100个1 ?不变的性质，使把被除数和除数同时缩小，再计算就比较简便了。11…1 22…2÷33…3。100个1? 100个2??? 100个3?=100…02÷399个0??=（99…9＋3）÷3100个9?=（99…9＋3）÷3100个9?=99…9÷3＋3÷3100个9?=33…3＋1100个3?=33…3499个3?《奥赛天天练》第2讲，拓展提高，习题1【题目】：19981999【解析】：观察算式特点：这一题中减号左右两道乘法算式的结果中都含有因数：1998×1999的积。运用乘法分配律，先把这个公有因数提出来，再计算就会峰回路转，非常简便：199819991998×1999×（10001-10001）=1998×1999×0=0《奥赛天天练》第2讲，拓展提高，习题2【题目】：计算1012－992＋972－952＋…＋52－32＋12。【解析】：这道算式可以按从前往后，依次每两个数一组，运用平方差公式展开成两个数的积。则每组两个因数中都有一个相同的因数2，另一个因数组成公差为8的等差数列。再运用乘法分配律，提出公因数2，运用求和公式，求出另一个因数组成数列和，最后算出结果。计算过程如下：1012－992＋972－952＋…＋52－32＋12=（1012－992）＋(972－952)＋…＋(52－32)＋12=200×2＋192×2＋…＋8×2＋12=(200+192+…+16+8)×2+1=(200+8)×25÷2×2+1=208×25+1=5201?