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物理教学改进研修计划 来源： 发布时间:2010-12-30 9:03:20?? 作者:管理员 浏览次数:134 【大中小】 ? 岱岳区范镇一中?张增昭 我立足于个人的自我发展，学习了当前素质教育的理念。变被动培训为主动自修，我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。 一、研修目标和内容： 1、进一步研读《初中物理课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索物理教学的有效途径，提高物理教学质量，培养学生学习物理的能力，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： （1）专题培训 交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 （2）专题总结 结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 （3）网上学习 充分利用网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 三、研修内容： （一）积极参加教师集体学习活动。 1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。 2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 （二）进行自主研究 1.在研读《物理课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。 3.在传授知识的同时，更要注重对学生物理素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。 4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。 （三）进行自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 2、每节课后认真完成反思。 3、积极与组内老师交流。 （四）参加各种形式的校本培训 1、教育教学课题研究活动。 2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 范镇一中化学教改方案 一、我校现有１７５名毕业生，分为四个教学班。学生多任务重，并且教师少，教学压力大。 二、教学改进目标： １、更新教学观念，以科学发展观指导教学工作． ２、协调各位老师，团结合作，严教爱教． ３、按时完成市区下达的各项教学指标． ４、学习＂杜郎口＂模式，全面落实目标教学． ５、学生达标率１００％，优秀率４０％． 三、具体措施 １、强化绿色化学思想． ２、放手开展学生自学和小组互学． ３、定时开展学生自评和小组互评，老师定时指导． ４、继续落实集体备课，备详细，备仔细． ５、分层次教学，让不同学习层次学生有收获． ? ? 2010.9 范镇一中生物教学改进计划 一、指导思想: 新学年初中生物教研工作，要紧密结合我区教育教学实际，紧紧围绕我区初中学段总体工作安排，突出新课标的要求，改变原来陈旧的做法的工作思路，进一步转变教研方向，增强服务意识，提高学科教研水平和自主创新能力，用主动开拓的精神，创造性的开展工作，重点抓好课堂教学改革、教学常规改革、教研工作方式改革、评价方案改革四项工作，构建新的教研文化与教研机制，加强教师队伍建设，全面提升教育教学质量，以一流的教研成果服务于学校，服务于教师，服务于学生，以一流的教研业绩奉献给社会. 二、工作研究重点 （一）课堂教学改革方面—抓好“四个深化研究” 1、抓好初中生物课堂教学行为规范的深化研究 在已经取得的阶段性成果的基础上深化研究，力争新突破。 2、抓好初中生物课堂教学效益与教学讲授时间的深化研究 3、抓好课堂教学提问“问题”实效性的深化研究 目前我市生物课堂教学中在一定程度上仍存在着“假问题”的现象。 研究的重点：如何杜绝“假问题”，设计有思维容量、思维密度的问题，以及问题的呈现时机、呈现的方式等。 4、抓好关于“教学反思、当堂检测、反馈矫正”等环节规范化的深化研究。课堂教学中教师如何针对教学目标的达成引导学生及时进行自我反思、课堂检测、反馈矫正等值得进一步落实。 研究重点：使课堂教学反思、检测与反馈矫正规范化：周清月考、单元过关、二次过关；设满分卷、错题本，将落实进行到底。 （二）教学常规改革方面—抓好“四个深化研究” 1、抓好常规分类落实问题的深化研究 ?? 常规管理中既要“放”也要“收”，收放有度，区别对待，分类指导，因人而异：新教师与老教师、骨干教师与一般教