《高考物理的5种学科能力要求-cjm20161026》.pptxVIP

理解能力 推理能力 分析综合能力 应用数学处理物理问题的能力 实验与探究能力;第1题;第2题;第3题;第4题;第5题;第6题;第7题;一.理解能力;2、要清楚公式中各物理量的准确意义，而不是只限于知道它们的名称和符号。;1、准确理解概念和规律适用的条件；4、对于相关的概念、规律的联系和区别必须有清楚的认识；3、具有鉴别似是而非的说法和错误观点的能力。;二.推理能力;1、演绎推理;2、归纳推理;？;三.分析综合能力;分析综合能力 示例;四.应用数学处理物理问题的能力;1、能运用几何图形、函数图像进行表达、分析;2、能根据具体问题列出物理量之间的关系式;4、能根据数学运算的结果做出物理结论;五.实验与探究能力;1、对“考试内容与要求”中所列出的实验，必须独立地、认真地、带有研究性的做过。 清楚地理解实验的原理、思想和方法 熟悉并掌握实验仪器的工作原理、使用方法 了解实验中误差的主要来源，掌握消除系统误差和减小偶然误差的方法 会记录、处理实验数据，并得出结果 2、能灵活地运用学过的理论、实验方法、仪器去处理、分析、研究某些未做过的实验，包括设计某些比较简单的实验。;某同学用图1所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律，图1中PQ是斜槽，QR为水平槽，实验时先使A球从球斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上次操作10次，得到10个落点痕迹，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次，图1中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，B球落点痕迹和图2所示，其中米尺水平放置，且平行于C、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐． （1）碰撞后B球的水平射程应取为 64.7 cm； （2）在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？答： ABD （A）水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离 （B）A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离 （C）测量A球或B球的直径 （D）测量A球和B球的质量（或两球质量之比） （E）测量G点相对于水平槽面的高度 ;说明