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《孩子考科学家》课件终结版(利通区第十一小苏金海)
* 孩子考科学家 利通区第十一小学：苏金海 语文S版 三年级 语文 上册 第三单元 兄弟 捉虫 著名 长角须 粘成 鬼脸 盖子 忍不住 标本 1.这是一对怎样的小兄弟？ 2.达尔文是一个怎样的人？ 3.孩子为什么要考科学家？ 4.孩子是怎样考科学家的？ 5.科学家被考住了吗？（结果怎样？） 解决的问题？ 1.朗读课文，理解课文内容。 2.有感情地朗读课文，分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话。 3.理解课文内容的基础上，明白只有真正有学问的人才能得到人们的尊敬。 教学目标 自读课文第一自然段思考： 1.这是一对怎样的小兄弟？ 2.读了第一自然段你还知道了什么? 学习提示： 自由朗读课文2-4自然段思考： 1.兄弟俩为什么非要见达尔文不可? 2.说说读了这段后你对达尔文有什么了解？ 自学提示： 英国的博物学家，生物学家，进化论的奠基人。 于1809年2月12日诞生在英国的一个小城镇。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。 1859年出版了《物种起源》一书，震动了当时的学术界，成为生物学史上的一个转折点。 查理斯·达尔文 （1809—1882） 自由朗读课文5-7自然段思考： 1.兄弟俩为什么要考达尔文？ 2.他们想出了什么办法来考达尔文? 3.想文中哪些句子可以看出这个标本怪模怪样，找出来读一读。 自学提示： 自由朗读课文8-17自然段思考： 1.孩子是怎样考达尔文的？ 达尔文真的被考住了吗？（你是怎么知道的？） 2.兄弟俩为什么对达尔文更加尊敬了? 3.小组内合作学习。 自学提示： 1.以四人小组为单位，合作学习，有小组长负责。 2.小组长组织成员有序学习，并评价本组成员的学习情况。 3.组内派代表汇报，其他小组可以进行补充。 合 作 要 求： 学了这篇课文后，你有什么收获？ 学习收获： 明白： 只有真正有学问的人才能得到人们的尊敬 *
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