中职教育专业教育实践实施指引.docVIP

附件5 根据《浙江省高校师范生教育实践规程》要求，结合职业教育实践实际，制订本《实施指南》。 一、适用范围 1．本实施指南适用于培养中等职业学校未来教师的师范类各专业。 2．职业教育实践涵盖教育见习、教育实习和教育研习三部分，总时间不少于18周。教育实习前师范生须完成修学相应的专业类核心课程、教师教育类核心课程，须完成相关的教育见习，同时通过师范生教学技能达标考核才有资格参加教育实习；参加完教育实习后才可以进入到教育研习阶段。 3．专科层次师范生教育实践的环节设计和时间安排，可根据学制实际情况做相应调整。 二、教育实践目标 （一）教育见习目标：教育见习是职业教育类专业人才培养的重要环节，也是职业教育类师范生开展教育实践的初始环节。通过教育见习，熟悉中职学校教育教学环境，采用观摩、了解、接触、交流等方式，使师范生较全面地了解中等职业学校的组织结构与运行机制等实际情况，了解中职学校教师的职业活动、学生的学习活动以及思想状况，了解中职学校课堂教学、班级管理以及技能实践等工作内容和工作方式，加深师范生对职业教育的理解，全面获得对教师专业实践活动的感性认知，为教育实习、师德养成和专业发展奠定初步的必要的基础。 （二）教育实习目标：教育实习是职业教育实践的重要组成部分，是培养职业教育类师范生的专业教学能力、技能实践能力以及班级管理能力的综合性实践环节。采用高校教师与中职指导教师联合指导的双导师