全员德育的新思考.pptVIP

全员德育的实践与思考 江苏省怀仁中学 周国平 一、确立全面德育的理念是实施全员德育的关键 一、确立全面德育的理念是实施全员德育的关键 二、教师应当成为落实全员德育的主力军 三、课堂教学应当成为落实全员德育的主渠道 四、“德育导师制”是落实全员德育的重要抓手 * * 在学校的层面上谈全员德育，顾名思意，就是要求每一个教职员工都成为一个德育工作者。这是一个不新的话题，从上到下的各级行政部门都是要求这么做的，学校领导也是一直这么呼吁的，而一些具体的德育工作者，象政教处，班主任更是期盼着这么做。 之所以会有这个要求，一方面我们每一个教育工作者确实有这种义务与责任，要对学生进行思想教育、品德教育；另一方面随着时代的发展，素质教育的逐步深入以及新一轮基础教育课程改革的推进，传统的德育理念和方法已越来越不能适应新形势下德育工作的要求，需要探索新的德育理念与途径。 因此，光靠几个政工干部和班主任已很难做好这项工作。但遗憾的是停留在纸上的多，真正落到实处的少。我们认为重要的原因之一是缺少推进这项工作的抓手。 校级领导班子达成一个共识： 德育是一个目标 怀仁中学校理念识别系统 办学宗旨：一切为了提高国民素质 治校方略：以德治校 《江苏省怀仁中学教