教保服务人员工作压力与教学表现因素结构及其影响研究-健康科技期刊.pdfVIP

教保服務人員工作壓力與教學表現因素結構及其影響研究 The Factorial Structure of Preschool Educators’ Job Stress, Teaching Performance and Its Impact Study 孫良誠1 摘要 目的：本研究旨在探討教保服務人員工作壓力對其教學表現的影響， 並分析工作壓力與教學表現的因素結構，進而比較各變項因素之間的差異。 研究方法：本研究以自編問卷進行調查，並抽取 1,171 名教保服務人員進 行實徵資料的蒐集，共計有效回收 703 份問卷。資料分析包括信、效度考 t 驗、變異數分析、 檢定、驗證性因素分析及徑路分析等。研究結果：經 分析結果顯示：教保服務人員工作壓力因子包含工作負荷、人際支持與工 作報酬；教學表現因子包括教學計畫、教學執行、評量與省思，而工作壓 力和教學表現的整體結構尚可接受；徑路分析結果顯示：教保服務人員工 作壓力和教學表現有顯著關聯；另不同的學歷、教學年資、擔任職務、及 任職幼兒園屬性的教保服務人員，在工作壓力與教學表現上存有差異。研