《常念亲恩》教案.docVIP

《情绪的传递》教案 谢旭斌 一． 科目：小学心理健康 二． 教学对象：小学四年级学生 三． 教学目标： 1. 通过情景设计，学生了解亲情，体验亲情和无私和伟大 2. 学生把对父母的爱付诸行动 3. 学生的生活和情感积累得到丰富，学生的感恩之心得到激发，树立心中有他人的情感，用感恩的心面对生活 四． 教学重点： 1. 体验亲情，培养情商 2. 学生掌握积极向上的心理认知，保证成长过程中的快乐、健康的情绪 五． 教学难点：激发学生感恩之心，付诸于生活实践 六． 课的类型：新授课 七． 教学方法：讲授法、讨论法、练习法、演示法 八． 前期准备：多媒体课件、卡片、学生完成调查表 九． 教学时间：40分钟 十. 教学过程：（附表格） 教学程序 时间 教学活动 　学生活动 资源运用 导入主题 　2 1、导入课题,教师展示与父母的合照 （师：同学们，有人说爸爸是山，妈妈是河，山的雄伟为我们遮挡风雨，河的温柔滋润着我们生命！父母给了我们生命，提供了各种的成长需要，我们在父母的爱中成长。我们是否需要跟爸爸妈妈说声谢谢呢？这节课，我们一起来谈谈这个话题：“常念亲恩”。现在，我们来进入分享时刻，看看照片中所洋溢的幸福，也猜猜他是班上的谁） 学生观看屏幕，唤起了学习的兴趣 多媒体课件 2 2、展示学生与父母的合照 （师：老师刚才跟同学们分享了自己与父母的幸福时光，那么现在该轮到同学们了，再来看看他们是谁） 学生观看大屏幕，唤起了学习的兴趣 多媒体课件 3 3、小结，提问学生照片的信息及与父母最难忘一刻 （师：光看你们的笑脸就知道你们多幸福，爸爸妈妈有多么地爱你们了。那么你还记得自己跟父母难忘的一刻吗？） 学生思考，回答问题 .课题内容 1 4.提出问题 引导学生思考对父母的了解有多少，伺机给出示《可贵的沉默》中两幅插图 （师：老师来给同学们讲个故事，看看图中的故事发生在哪里？生：在教室。师：没错，当老师问道同学们生日的时候爸妈都为你们庆祝吗？同学们都纷纷举起了手，很热闹的聊起来。当被问道有没有给爸妈庆祝生日呢，同学们都沉默了，有的羞愧地低着头，有的在抓耳朵。有的看着窗外。那么你们知道你们的爸妈的生日吗？你们了解他们有多少呢？） 学生听教师演示，思考 多媒体课件 5 5.学生分享小调查 以开火车的形式让每位学生都有机会表达自己调查的信息 （师：同学们，对于爸妈来说，你们都是他们的骄傲！通过调查，我们更了解我们的爸爸妈妈。那么，同学们你们知道爸妈有多爱你们吗？你们了解爸妈的爱吗？） 开火车读出调查结果 　 4 6.学生朗读《汤姆的故事》，并小组讨论 （师：同学们，读完了这个故事，请说说汤姆明白了什么？你又明白了什么？小组讨论一下） 朗读课文并进行讨论 多媒体课件 3 7.提问学生关于《汤姆的故事》的感想，并引导学生思考，父母对孩子的爱 （师：爸爸妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味，爸爸妈妈的爱又是伟大的，无私的。那我们给予爸爸妈妈的爱呢？如何表达呢？） 回答问题，思考 3 8.小组讨论如何表达对父母的爱 讨论，写下讨论结果 小纸片 3 9.展示学生的意见，教师并展示几种方式 （师：感恩不在形式，一张证书、一次聊天、饭后的散步、一个电话……哪怕只是一个健康、活泼、孝顺的你，都足以让父母感到快乐！） 观看小组讨论结果，听教师演讲 投影机、多媒体课件 5 10.画卡片，写祝福 先在班上分享其他学生完成的作品，要求学生画一张卡片，及对父母的祝福 （师：现在大家就用手上的笔，画上你们跟父母的甜蜜一刻，写上对父母的祝福吧！） 画卡片，写祝福 　A4纸 2 11.展示感恩视频 （师：只要我们在父母身边，父母就会感到很幸福。） 观看视频 多媒体课件 总结 3 12.播放音乐《世上只有》结束课堂 多媒体课件 作业：1.完成画作 2.完成观测表