滕王阁序用.pptVIP

滕王阁序;中国四大名楼; 滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚 佩玉鸣鸾罢歌舞 画栋朝飞南浦云 珠帘暮卷西山雨 闲云潭影日悠悠 物换星移几度秋 阁中弟子今何在 槛外长江空自流;黄鹤楼;;;关于作者（注释补充）;第一课时;1、了解作者及写作背景， 2、熟读课文，理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。; 本文是骈文，基本都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。;自主学习;合作探究;当堂检测;一、听 听课文朗读，找出生字，看注释 注音。 二、读(补充：诵读指导) 自读课文, 看注释，粗通文意。 三、测 做字词辨析训练。;1、襟（ ） 三江 2、躬逢胜饯（ ） 3、鹤汀（ ） 4、凫（ ）渚 5、川泽纡（ ） 6、孤鹜（ ） 7、迥（ ） 8、南溟（ ） 9、胜筵（ ） 10、梓（ ）泽 ;俨骖腓于上路 云销雨霁 所赖君子见机;;词类活用;当堂检测;3．下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是： ①穷且益坚，不坠青云之志　　　　　? 　②存者且偷生，死者长已矣　?　 ③兰亭已矣，梓泽丘墟 ④太后曰：“敬诺，年几何矣？” A．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字不同。 B．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字也相同。? C．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字也不同。 D．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字相同。 ;第二课时;自主学习;合作探究;讨论：文章可分为几部分？;第2、3段描写了哪些内容？;概括本文对偶的形式并举例。;三读奇文; 第四段 第五段： ; 联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转??表示自己壮怀白首不移，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。;评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽。 落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。; 注重形式，排比事典，使人难以理解。如本文为硬凑四六对句，把杨得意缩为杨意，徐孺子略为徐孺，早被前人指为荒谬。但对本文来说白玉微瑕，文中对现实人生的感受认识，是骈文僵化凝固的形式无法束缚住的，作者如同戴着镣铐跳舞，在束缚中表现自己高超的技巧。;课堂小结; 所谓明用，就是用典故的字面意思，并将其所具有的特殊含义加以扩大，变为泛指。 物华天宝，龙光射牛斗之虚 人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻 紫电青霜，王将军之武库 天柱高而北辰远 ;暗用指引典不直录原文，而化成自己的语言，使典故贴近语境，又不违原意，起到恰当而曲折地表达作者思想感情的效果。 冯唐易老，李广难封.屈贾谊于长沙，非无圣主； 窜梁鸿于海曲，岂乏明时 酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢 孟尝高洁，空余抱国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭;化用即点化后使用。这是一种作者将叙事详备，文字较长的事典合理化简点睛，以简驭繁地表达情感的用典方法。 杨意不逢，抚凌云而自惜 钟期既遇，奏流水以何惭;作业