2017-2018学年高一数学苏教版必修4教师用书：1.3.3 第1课时　函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象 Word版含解析.docVIP

1.3.3　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象 第1课时　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象 1.理解y＝Asin?ωx＋φ?中，A，ω，φ对图象的影响.?重点? 2.掌握y＝sin x与y＝Asin?ωx＋φ?图象间的变换关系，并能正确地指出其变换步骤.?难点、易错点? [基础·初探] 教材整理1　函数y＝Asin(ωx＋φ)的有关概念 阅读教材P34有关内容，完成下列问题． 　设物体做简谐运动时，位移s和时间t的关系为s＝Asin(ωt＋φ)(A＞0，ω＞0)，其中A是物体振动时离开平衡位置的最大距离，称为振动的振幅；往复振动一次所需的时间T＝称为这个振动的周期；单位时间内往复振动的次数f＝＝称为振动的频率；ωt＋φ称为相位，t＝0时的相位φ称为初相． 　简谐运动y＝sin的振幅为________，周期为________，频率为________，初相为________． 【解析】　由简谐运动的相关概念可知，A＝，T＝＝6，f＝＝，初相φ＝－.【答案】　　6　　－ 教材整理2　图象变换 阅读教材P34～P37的有关内容，完成下列问题． 1φ对函数y＝sin(x＋φ)的图象的影响(相位变换)： y＝sin x图象y＝sin(x＋φ)图象． 2．A对函数y＝Asin x图象的影响(振幅变换)： y＝sin x图象各点纵坐标变为原来的A倍(横坐标不变)得到y＝Asin x图象． 3．ω对函数y＝sin ωx的图象的影响(周期变换)： y＝sin x图象各点横坐标变为原来的倍(纵坐标不变)得到y＝sin ωx图象． 　判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)将y＝sin x的图象向右平移个单位，得到y＝sin的图象．(　　) (2)将y＝sin x图象上所有点的横坐标变为原来的，得到y＝sin x的图象．(　　) (3)将y＝sin x图象上所有点的纵坐标变为原来的2倍，得到y＝2sin x的图象．(　　) 【答案】　(1)×　(2)×　(3)√ [小组合作型] 作函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象　作出函数y＝2sin＋3的图象并指出它的周期、频率、相位、初相及单调区间． 【导学号 【精彩点拨】　―→―→ 【自主解答】　“五点法”作图．(1)列表如下：x π π π π x－ 0 π π 2πy 3 5 3 1 3 (2)描点．(3)作图，如图所示： 周期为T＝2π，频率为f＝＝，相位为x－，初相为－，最大值为5，最小值为1，函数的减区间为，k∈Z，增区间为，k∈Z. 1．用五点法作y＝Asin(ωx＋φ)的图象，应先令ωx＋φ分别为0，，π，π，2π，然后解出自变量x的对应值，作出一周期内的图象． 2．若在一个定区间内作图象，则要首先确定该区间端点处的相位，再确定两个端点之间的最值点、零点．即“五点法”演变成了“4＋2”作图． [再练一题] 1画出f(x)＝3sin在长度为一个周期的闭区间上的简图． 【解】　列表：4x＋ 0 π 2πx － f(x) 0 3 0 －3 0图象如图所示： [探究共研型] 三角函数的图象变换探究1　将函数y＝sin x的图象经过怎样变换，可以得到函数y＝3sin的图象？ 【提示】　先把函数y＝sin x的图象向左平移个单位长度，得到函数y＝sinx＋的图象；再把曲线上各点的横坐标变为原来的倍，得到函数y＝sin的图象；然后把曲线上各点的纵坐标变为原来的3倍，就得到函数y＝3sin的图象． 探究2　将函数y＝sin 2x的图象向左平移个单位，可以得到哪个函数的图象？ 　要得到函数y＝sin的图象，只要将y＝sin 2x的图象________． ①向左平移个单位；②向右平移个单位； ③向左平移个单位；④向右平移个单位． 【精彩点拨】　利用平移变换求解，注意平移只是“单纯的变量x加减．”【自主解答】　∵y＝sin＝sin 2，∴只需将y＝sin 2x的图象向左平移个单位便可得到y＝sin的图象．【答案】　③ 已知两个函数的解析式，判断其图象间的平移关系的步骤：?1?将两个函数解析式化简成y＝Asin ωx与y＝Asin?ωx＋φ?，即A，ω及名称相同的结构.?2?找到ωx→ωx＋φ，变量x“加”或“减”的量，即平移的单位为.?3?明确平移的方向. [再练一题] 2．把函数y＝f(x)的图象上各点向右平移个单位，再把横坐标伸长到原来的2倍，再把纵坐标缩短到原来的倍，所得图象的解析式是y＝2sin，求f(x)的解析式． 1．已知简谐运动f(x)＝2sin的图象经过点(0，1)，则该简谐运动的最小正周期T＝________，初相φ＝________. 【解析】　由题意可知f(0)＝2sin φ＝1，∴sin φ＝，又|φ|＜，φ＝，∴f(x)＝2sin，∴