2017-2018学年高一数学苏教版必修4教师用书:2.3.2 第1课时 平面向量的坐标运算 Word版含解析.docVIP

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2017-2018学年高一数学苏教版必修4教师用书:2.3.2 第1课时 平面向量的坐标运算 Word版含解析

2.3.2 平面向量的坐标运算 第1课时平面向量的坐标运算 1.掌握向量的坐标表示.?重点? 2.掌握两个向量和、差及数乘向量的坐标运算法则.?重点? 3.正确理解向量坐标的概念,要把点的坐标与向量的坐标区分开来.?易混点? [基础·初探] 教材整理1 平面向量的坐标表示 阅读教材P76~P77例1,完成下列问题.  平面向量的坐标表示:在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i,j作为基底,对于平面上的向量a,由平面向量的基本定理知,有且只有一对有序实数x,y,使得a=xi+yj.我们把有序实数对(x,y)称为向量a的(直角)坐标,记作a=(x,y). 如图2-3-14,在正方形ABCD中,O为中心,且=(-1,-1),则=________;=________;=________. 图2-3-14 【解析】 如题干图,=-=-(-1,-1)=(1,1),由正方形的对称性可知,B(1,-1),所以=(1,-1),同理=(-1,1).【答案】 (1,-1) (1,1) (-1,1) 教材整理2 平面向量的坐标运算 阅读教材P77~P79的有关内容,完成下列问题. 1.已知向量a=(x1,y1),b=(x2,y2)和实数λ,那么a+b =(x1+x2,y1+y2),a-b=(x1-x2,y1-y2),λa=(λx1,λy1). 2.已知A(x1,y1),B(x2,y2),O为坐标原点,则=-=(x2,y2)-(x1,y1)=(x2-x1,y2-y1),即一个向量的坐标等于该向量终点的坐标减去起点的坐标. 1.若a=(-1,2),b=(3,4),则a+b=________;a-b=________;3a=________;-5b=________. 【解析】 a+b=(2,6),a-b=(-4,-2),3a=(-3,6),-5b=(-15,-20).【答案】 (2,6) (-4,-2) (-3,6) (-15,-20) 2.若A(0,1),B(1,0),则=________,=________. 【解析】 =(1,0)-(0,1)=(1,-1).=(0,1)-(1,0)=(-1,1).【答案】 (1,-1) (-1,1) [小组合作型] 平面向量的坐标表示  在直角坐标系xOy中,向量a,b的位置如图2-3-15,|a|=4,|b|=3,且∠AOx=45°,∠OAB=105°,分别求向量a,b的坐标. 图2-3-15 【精彩点拨】 借助三角函数的定义求a,b的坐标.【自主解答】 设a=(a1,a2),b=(b1,b2),由于向量a相对于x轴正方向的转角为45°,所以a1=|a|cos 45°=4×=2,a2=|a|sin 45°=4×=2.可以求得向量b相对于x轴正方向的转角为120°,所以b1=|b|cos 120°=3×=-,b2=|b|sin 120°=3×=.故a=(2,2),b=. 求向量的坐标一般转化为求点的坐标,解题时常常结合几何图形,利用三角函数的定义和性质进行计算. [再练一题] 1.在直角坐标系xOy中,向量a,b,c的方向和长度如图2-3-16所示,|a|=2,|b|=3,|c|=4,分别求它们的坐标. 图2-3-16 【解】 设a=(a1,a2),b=(b1,b2),c=(c1,c2),则a1=|a|cos 45°=2×=,a2=|a|sin 45°=2×=;b1=|b|cos 120°=3×=-,b2=|b|sin 120°=3×=;c1=|c|cos(-30°)=4×=2,c2=|c|sin(-30°)=4×=-2.因此a=(,),b=,c=(2,-2). 平面向量的坐标运算  已知平面上三个点A(4,6),B(7,5),C(1,8),求,,+,2+. 【精彩点拨】 直接利用平面向量的坐标运算求解.【自主解答】 ∵A(4,6),B(7,5),C(1,8),∴=(3,-1),=(-3,2),+=(0,1),2+=(6,-2)+=. 平面向量坐标的线性运算的方法:?1?若已知向量的坐标,则直接应用两个向量和、差及向量数乘的运算法则进行.?2?若已知有向线段两端点的坐标,则可先求出向量的坐标,然后再进行向量的坐标运算.?3?向量的线性坐标运算可完全类比数的运算进行. [再练一题] 2.已知A(-2,4),B(3,-1),C(-3,-4),且=3,=2,求M,N的坐标和的坐标. 【解】 因为A(-2,4),B(3,-1),C(-3,-4),所以=(1,8),=(6,3).设M(x,y),则=(x+3,y+4).由=3得(x+3,y+4)=3(1,8),即解得即M(0,20).同理可得N(9,2),所以=(9,-18). [探究共研型] 向量的坐标与点的坐标 探究1 点的坐标与向量的

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