2017年秋高二数学《创新方案》人教A版选修2-1课时达标训练（十八）空间向量运算的坐标表示 Word版含解析.docVIP

课时达标训练（十八） [即时达标对点练] 题组1　空间向量的坐标运算 1．已知向量a＝(4，－2，－4)，b＝(6，－3，2)，则下列结论正确的是(　　) A．a＋b＝(10，－5，－6) B．a－b＝(2，－1，－6) C．a·b＝10 D．|a|＝6 2．已知A(4，1，3)，B(2，－5，1)，C为线段AB上一点，且＝，则点C的坐标为(　　) A. B. C. D. 3．已知M1(2，5，－3)，M2(3，－2，－5)，设在线段M1M2上的一点M满足，则向量的坐标为________． 题组2　空间向量的平行与垂直 4．已知向量a＝(1，1，0)，b＝(－1，0，2)，且ka＋b与2a－b互相垂直，则k的值是(　　) A．1 B.　　　 C.　　　 D. 5．以正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点D为坐标原点，如图建立空间直角坐标系，则与共线的向量的坐标可以是(　　) A．(1，，)　　 B．(1，1，) C．(，，) D．(，，1) 6．如果三点A(1，5，－2)、B(2，4，1)、C(a，3，b＋2)共线，那么a－b＝________． 题组3　夹角与距离的计算 7．已知A(2，－5，1)，B(2，－2，4)，C(1，－4，1)，则向量AB―→与AC―→的夹角为(　　) A．30°　　　　 B．45°　　　　 C．60°　　　　 D．90° 8．若a＝(x，2，2)，b＝(2，－3，5)的夹角为钝角，则实数x的取值范围是________． 9．空间三点A(1，2，3)，B(2，－1，5)，C(3，2，－5)，试求： (1)求△ABC的面积； (2)△ABC的AB边上的高． [能力提升综合练] 1．已知a＝(2，－1，3)，b＝(－1，4，－2)，c＝(7，5，λ)，若a、b、c三向量共面，则实数λ等于(　　) A. B. C. D. 2．已知A(3，3，3)，B(6，6，6)，O为原点，则的夹角是(　　) A．0 B．π C.π D．2π 3．已知点A(1，－2，11)，B(4，2，3)，C(6，－1，4)，则△ABC的形状是(　　) A．等腰三角形　　　　　　B．等边三角形 C．直角三角形 D．等腰直角三角形 4．已知向量a＝(0，－1，1)，b＝(4，1，0)，|λa＋b|＝，且λ＞0，则λ＝________． 5．已知a＝(1－t，1－t，t)，b＝(2，t，t)，则|b－a|的最小值是________． 6．如图，已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长都相等，P为A1B上的点，，且PC⊥AB.求： (1)λ的值； (2)异面直线PC与AC1所成角的余弦值． 7．如图所示，直三棱柱ABC-A1B1C1中，CA＝CB＝1，∠BCA＝90°，棱AA1＝2，M、N分别是AA1、CB1的中点． (1)求BM、BN的长； (2)求△BMN的面积． 答 案 即时达标对点练 1. 解析：选D　a＋b＝(10，－5，－2)，a－b＝(－2，1，－6)，a·b＝22，|a|＝6，∴A、B、C错． 2. 解析：选C　由题意知，，设C(x，y，z)， 则2(x－4，y－1，z－3)＝(2－x，－5－y，1－z)， 所以所以 3. 解析：设M(x，y，z)， 则＝(1，－7，－2)， ＝(3－x，－2－y，－5－z)． ∴∴ 答案： 4. 解析：选D　由题意得，(ka＋b)·(2a－b)＝(k－1，k，2)·(3，2，－2)＝3(k－1)＋2k－4＝0，所以k＝. 5. 解析：选C　设正方体的棱长为1， 则由图可知D(0，0，0)，B1(1，1，1)， ∴＝(1，1，1)， ∴与共线的向量的坐标可以是(，，)． 6. 解析：∵A、B、C三点共线， ∴，即(1，－1，3)＝λ(a－1，－2，b＋4)＝(λ(a－1)，－2λ，λ(b＋4))． ∴解得λ＝，a＝3，b＝2. ∴a－b＝1. 答案：1 7. 8. 解析：a·b＝2x－2×3＋2×5＝2x＋4，设a，b的夹角为θ，因为θ为钝角，所以cos θ＝＜0，又|a|＞0，|b|＞0，所以a·b＜0，即2x＋4＜0，所以x＜－2，又a，b不会反向，所以实数x的取值范围是(－∞，－2)． 答案：(－∞，－2) 9. (2)| |＝， 设AB边上的高为h， 则|AB|·h＝S△ABC＝3，∴h＝3. 能力提升综合练 1. 解析：选D　∵a、b、c三向量共面，则存在不全为零的实数x，y，使c＝xa＋yb，即(7，5，λ)＝x(2，－1，3)＋y(－1，4，－2)＝(2x－y，－x＋4y，3x－2y)， 所以解得∴λ＝3x－2y＝. 2. 解析：选B　∵＝3×6＋3×6＋3×6＝54， ∴c