《函数表示法》教案（人教B版必修1）.docVIP

函数的表示方法 教案(3) 教学目标：根据要求求函数的解析式、了解分段函数及其简单应用 教学重点：函数解析式的求法 教学过程： 分段函数 由实际生活中，上海至港、澳、台地区信函部分资费表 重量级别 资费（元） 20克及20克以内 1.50 20克以上至100克 4.00 100克以上至250克 8.50 250克以上至500克 16.70 （克）应支付的资费为元，能否建立函数的解析式？导出分段函数的概念。 通过分析课本第46页的例4、例5进一步巩固分段函数概念建立分段函数解析式的一般步骤分段函数图象的作法P从单位正方形ABCD顶点A开始运动，沿正方形ABCD的运动路程为自变量P点与A点距离的函数关系式。 2、在矩形ABCD中，AB＝4m，BC＝6m，动点P以每秒1m的速度，从A点出发，沿着矩形的边按A→D→C→B的顺序运动到B，设点P从点A处出发经过ABP 面积为m2的解析式。 3、以小组为单位构造一个分段函数，并画出该函数的图象。 求f(2), f(3), f(4), f(5)的值。 例2、已知，求f(x)； 例3、已知，求f(x); 例4、f(x)是二次函数，且f(2)=-3, f(-2)=-7, f(0)=-3，求f(x)。 参考答案： 例1、解： ， 例2、（1）因为 例3、令 则 所以。 例4、（1）设 ∵ ∴ 解理 ∴ 课堂练习：教材第46页 练习A、B 小结：本节课学习了分段函数及其简单应用，进一步学习了函数解析式的求法. 达标练习： 1、若f(x)为一次函数，，则f(x)的解析式为（ ） A、 B、 C、 D、 2、已知，其中[x]表示不超过x的最大整数，如[3.1]=3，则f(-3,5)等于（ ） A、-2 B、 C、1 D、2 3、已知，求f(x)的解析式。 4、已知二次函数满足，且方程f(x)=x有等根。 求f(x)的解析式。 答案 1、B 2、C 3、令 所以 即 4、由题意知有等根，这个方程的根是0，所以b-1=0，所以b=1。 由可得， ， 解得 所以 课后作业：（略） 高я考*试╝题じ库